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小班科學(xué)教案:好朋友夾心餅干

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-12-13 01:20:53

說(shuō)兩句

  設(shè)計(jì)意圖:

  不同形狀的餅干對(duì)幼兒很有誘惑,它是促進(jìn)幼兒發(fā)展的很有價(jià)值的教育資源。利用這一資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng),不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上,也不是把餅干當(dāng)作知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的工具。更不是以權(quán)威者的姿態(tài)來(lái)講解、示范,讓幼兒機(jī)械地重復(fù)記憶而是設(shè)定問(wèn)題情景與幼兒共同開(kāi)展有意義的,互動(dòng)的對(duì)話,促進(jìn)幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí)。讓幼兒體驗(yàn)、理解人與人之間的關(guān)愛(ài)是甜蜜美好的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  感知餅干的不同形狀,獲得對(duì)圖形的初步概念。

  自制夾心餅干,體會(huì)與朋友互贈(zèng)禮物并一同品嘗的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友,請(qǐng)幼兒帶兩塊一樣的餅干來(lái)園。

  果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料,一次性餐布、小勺、淺盤。餐巾紙(每人一塊)紙簍(每組一個(gè))

  不同形狀的餅干若干(事先了解孩子所帶餅干情況,根據(jù)需要做調(diào)整或補(bǔ)充)

  活動(dòng)過(guò)程:

  觀察餅干

  師:寶貝,你們的餅干真多呀,他們一樣嗎?

  幼:一樣或不一樣。

  師:(如果有回答不一樣的)哪兒不一樣?讓孩子們說(shuō)一說(shuō)不一樣的地方能方。

  師:你們的餅干像什么?

  幼:象太陽(yáng)、像屋頂、像書、像門、像盆口等

  師:寶貝,你們的餅干有這么多形狀,那他們都是什么味的?聞一聞告訴老師。

  幼:菜味、香味、蔥花味、芝麻味、油味等

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