案例:被關(guān)愛籠罩著的童童

　　適時(shí)地鼓勵(lì)孩子，給予孩子以信任是我們給他增加信心的一種強(qiáng)有效方式，愿我們的每個(gè)孩子能享受陽光雨露般的關(guān)懷與愛護(hù)！

　　又是晨間集體游戲的時(shí)間，在孩子們的提議下，我們玩起了他們喜歡的“輪胎上雜技表演”，幼兒一個(gè)個(gè)踩上了跑道兩測(cè)豎起的輪胎，有的從輪胎上跳下，有的在輪胎上飛快行走，有的站在輪胎上金雞獨(dú)立------快樂的笑聲、興奮的叫聲充徹了整個(gè)跑道，笑容洋溢在孩子們的臉上。然而當(dāng)我的眼神落到跑道邊那孤單的身影—童童，我高興的心情又沉了下來。

　　在這春光明媚的春天，氣溫已達(dá)20度以上，然童童身上依舊兩件羊毛衫、一件馬甲，外加一件短風(fēng)衣。當(dāng)老師提出：“孩子穿得太多，且不利于活動(dòng)。”那對(duì)其關(guān)愛備注的奶奶特意關(guān)照：“童童怕冷，容易感冒，不能給他脫衣服。不要緊，讓他在邊上看看，小孩子跑會(huì)摔跤-------”聽著奶奶的話，我的心在收緊。

　　今天看著童童想?yún)⑴c而又害怕的樣子，我先為他脫去了短風(fēng)衣，又一次熱情地去邀他參與：“童童，你看小朋友在輪胎上玩得多開心，我們一起玩。”見他還有點(diǎn)害怕，我耐心鼓勵(lì)，并伸出了手：“你看，小朋友從輪胎上落下來，也摔不著。這樣吧，我的手借給你用用，你怕摔下來時(shí)，扶著我的手。老師相信你一定能行！”童童終于肯試著踩上輪胎，慢慢地沿著輪胎向前走，眼睛不斷看著我，我始終微笑著注視著他，我的手始終放于他隨時(shí)可扶的地方，不斷鼓勵(lì)著，并組織其他幼兒為他加油，童童在搖搖晃晃中終于走到了終點(diǎn)。在大家的掌聲中，童童開心得跳起來：“我也敢走輪胎了！”他撲進(jìn)了我的懷中，我和小朋友一起擁抱著他，向他翹起了大拇指：“童童真能干！”此時(shí)，我心里比拿到個(gè)人獎(jiǎng)還要激動(dòng)，這不僅僅意味著這一次的成功，以后童童在人生學(xué)習(xí)的生涯中會(huì)一次次的充滿自信走向成功。

　　孩子一降生到這個(gè)世上，就充滿了強(qiáng)烈的參與欲望，希望能加入到這個(gè)社會(huì)中同別人一樣能夠做許多事，這是孩子尋求自立的重要過程。這種欲望便是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是一種可貴的探索精神。但班內(nèi)許多的父母為子女營(yíng)造了一個(gè)被關(guān)懷所籠罩的世界：怕與同伴交往時(shí)被人欺負(fù)而任何時(shí)候都保護(hù)著；怕孩子吃不飽、吃不好，剛在幼兒園中吃過點(diǎn)心、水果的幼兒又被塞進(jìn)了飲料、面包；晨間體鍛，怕孩子吹風(fēng)、曬太陽；中午午睡，怕孩子睡不著；游戲活動(dòng)，怕孩子用剪刀傷著手；父母在用自己的一切努力去剝奪著“孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)”。

　　這讓我想起了在“兒童樂園”碰到的一對(duì)新加坡母子，5歲的孩子身著寬松的長(zhǎng)袖體恤長(zhǎng)褲，背著小背包，自在地從高高滑梯旋轉(zhuǎn)而下，到攀沿墻攀登而上，轉(zhuǎn)眼又到溜冰場(chǎng)飛旋起來，而她媽媽始終微笑著站于一旁。我忍不住問道：“你不擔(dān)心你的孩子有危險(xiǎn)嗎？”“他會(huì)對(duì)付危險(xiǎn)！”媽媽依然微笑著，語氣中充滿著對(duì)孩子的信任。

　　是啊，一位智慧的父母會(huì)給于孩子自由的時(shí)空，讓孩子真正游戲、玩起來；當(dāng)孩子需要時(shí)給予及時(shí)的幫助，使他們感到父母是最可信任的人，是最能理解他們的人，是心理上的朋友。

　　而童童卻失去了這自由的空間，被困在“關(guān)懷”織成的網(wǎng)絡(luò)中。在外，小手總由奶奶牽引著；在家一日三餐總是別人喂著；不能吃冷飲（怕冷）、不吃青菜（怕卡喉嚨）、不能獨(dú)自游戲（有危險(xiǎn)）、公共游樂場(chǎng)少去（會(huì)傳染）--------，這個(gè)眾多“不能”的關(guān)懷卻給予了童童一個(gè)缺乏機(jī)會(huì)的世界，他的一舉一動(dòng)喜努哀樂都仰仗于家人的反應(yīng)，離開了家人的幫助，童童就覺得自己什么也不會(huì)。在幼兒園他整天處于緊張的狀態(tài)，擔(dān)心老師叫到他學(xué)做些什么。童童自從開學(xué)來說的最多的一句話就是：“老師你陪我，老師我不會(huì)”。看到童童今天的成就，怎不叫人驚喜。

　　我們的一個(gè)眼光、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作足能使孩子感到愛的溫暖

　　、快樂。我們的信任能培養(yǎng)孩子的自信。

　　孩子的心靈純潔、善良，也許正象孟子所說的“人之初，性本善”，孩子的心靈象露珠一樣晶瑩剔透。在他們的眼里，這世界的一切都是美好善良的。與他們交談不用顧忌什么，掩飾什么，但你無意中的一舉一動(dòng)會(huì)深深影響著他們，對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)更會(huì)每時(shí)每刻地感染著他們。孩子的自信變化更讓我感受到孩子的快樂是需要老師用心去創(chuàng)造。適時(shí)地鼓勵(lì)孩子，給予孩子以信任是我們給他增加信心的一種強(qiáng)有效方式，愿我們的每個(gè)孩子能享受陽光雨露般的關(guān)懷與愛護(hù)！
 

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