小班音樂教案：摘蘋果(2)

　　2、給葡萄編。

　　“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：樹上許多自葡萄，一串一串摘下來。再由大家編出第二句。

　　3、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

　　4、“小朋友們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”

　　請幼兒模仿前面的句式編歌詞。

　　5、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

　　6、集體再念一遍，可邊念邊動作。

　　游戲：水果歌。

　　請幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師唱“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。

　　鼓勵幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。

　　區(qū)域設(shè)置和日常活動組織

　　在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。

　　與家長溝通計劃

　　可請家長帶幼兒認(rèn)識更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗成功的快樂，增進(jìn)孩子之間的友誼。

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