小班藝術(shù)教案：迷路的小花鴨(2)

　　幼B：我看到樹在搖擺（手臂揮動(dòng)）。

　　幼C：我看到小鴨子在叫，這樣是哭（做擦淚動(dòng)作）。

　�。ㄔu(píng)析：這一環(huán)節(jié)主要讓幼兒在欣賞舞蹈的同時(shí)熟悉旋律，同時(shí)也給下面的歌表演一個(gè)示范性的啟發(fā)。）

　　4、師生合作填充完成圖譜（一），學(xué)唱歌曲第一段。

　�。�1）  出示圖譜，了解每一格表示一句歌詞。教師唱，幼兒按序指圖，師：碰到了什么問題？

　　幼：第1、2、3格是空格，沒有小圖片。

　�。�2）  指4、5、6三格，師：你聽到老師剛才在這幾個(gè)地方唱了什么？

　　幼A：這是鴨子的嘴巴，我聽到（唱）：呷呷呷呷，呷呷呷呷。

　　幼B：第6格畫的是鴨媽媽，（引導(dǎo)唱）：哭著叫媽媽。

　　幼兒指圖學(xué)唱4、5、6句。

　　（3）師：小花鴨在什么地方叫媽媽呢？

　　幼：在池塘邊，柳樹下。

　　邊聽老師唱，邊隨幼兒的回答填充1、2、3格，幼兒學(xué)唱1、2、3句。

　　（4）  師生一起看圖譜唱歌，檢查貼得是否正確。

　�。�5）  請(qǐng)幼兒一邊看圖，一邊唱歌。

　　（評(píng)析：學(xué)習(xí)制作圖譜是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我先采用教師和幼兒一起商量貼圖譜的方法，既讓幼兒保持了濃厚的興趣，又教會(huì)了幼兒在貼時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)問題。）

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