抓住孩子語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期問(wèn)與答（三）

　　專(zhuān)家簡(jiǎn)介

　　陳淑云－－女，曾在中央黨校機(jī)關(guān)幼兒園任職，調(diào)入中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心后任家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)長(zhǎng)，現(xiàn)為北京市聾兒康復(fù)中心主任。八二年至今一直從事幼兒教育工作，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。先后發(fā)表了多篇論文，在中國(guó)首次提出“情景自然口語(yǔ)法”并實(shí)踐研究，采用此方法進(jìn)行教學(xué)，提高了幼兒的口語(yǔ)交流能力，效果顯著。

　　網(wǎng)友e_july：陳教授您好：我兒子5歲了，他在幼兒園也學(xué)英語(yǔ)，但是在幼兒園他們是聽(tīng)光盤(pán)，老師說(shuō)他們發(fā)音不準(zhǔn)，也不教就是聽(tīng)光盤(pán)。用不用在外面報(bào)班學(xué)英語(yǔ)呀？還有這個(gè)年齡段該從哪方面發(fā)展他的語(yǔ)言呢？謝謝您～

　　陳淑云：這一時(shí)期的孩子可以進(jìn)行雙語(yǔ)的教學(xué)，如果孩子有發(fā)音不準(zhǔn)的情況，家長(zhǎng)可回家后給以矯正，并再讓孩子反復(fù)聽(tīng)光盤(pán)的內(nèi)容。鞏固對(duì)這個(gè)詞的發(fā)音�，F(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)行組句的游戲練習(xí)，如給出孩子三個(gè)詞語(yǔ)：漂亮，汽車(chē)，衣服。讓孩子運(yùn)用這三個(gè)詞說(shuō)成一段完整的句子�？烧f(shuō)成：爸爸坐汽車(chē)回來(lái)，給我買(mǎi)一件漂亮衣服。

　　網(wǎng)友070704多多寶貝屋：陳教授您好：我女兒周歲了，請(qǐng)問(wèn)該如何更好的利用她的這一黃金語(yǔ)言學(xué)習(xí)期？每天我都會(huì)利用近半小時(shí)的時(shí)間通過(guò)VCD加強(qiáng)她對(duì)語(yǔ)言的興趣，平時(shí)我們都經(jīng)常與她交流就是為了她更快更好的學(xué)說(shuō)話。

　　陳淑云：寶寶在觀看VCD的時(shí)候是否有對(duì)他進(jìn)行提問(wèn)式問(wèn)話？寶寶對(duì)VCD中的內(nèi)容是否可以理解？這一時(shí)期的寶寶屬于口語(yǔ)理解階段，主要以理解名詞、動(dòng)詞為主。在寶寶掌握的理解詞匯中不斷重復(fù)強(qiáng)化，誘導(dǎo)孩子進(jìn)行發(fā)音。

　　網(wǎng)友悠悠寶寶媽?zhuān)宏惱蠋�，我的寶寶九個(gè)月了，現(xiàn)在會(huì)發(fā)出“媽?zhuān)��?rdquo;的聲音，也會(huì)大聲叫了，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在如何引導(dǎo)寶寶說(shuō)話，說(shuō)話早好嗎

　　陳淑云：九個(gè)月到一歲的寶寶處于有意識(shí)發(fā)音階段，這個(gè)時(shí)候還應(yīng)該以積累、理解詞匯為主。說(shuō)話早對(duì)寶寶的思維發(fā)展非常有好處。

　　網(wǎng)友caly835：陳老師，您好！我兒子現(xiàn)在七個(gè)多月了。但是家里的語(yǔ)言環(huán)境比較雜，有說(shuō)普通話的，有說(shuō)廣東話的，有說(shuō)潮汕話的，這樣會(huì)不會(huì)影響寶寶的學(xué)說(shuō)話能力�。课以撛鯓右龑�(dǎo)他呢？

　　陳淑云：七個(gè)月的孩子屬于語(yǔ)言理解前期階段，家里的環(huán)境對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有著非常重要的影響。寶寶的監(jiān)護(hù)人最好以普通話對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言交流。

　　網(wǎng)友happyliangma：陳老師您好！我兒子14個(gè)月了，我們從他出生開(kāi)始就一直不停地跟他說(shuō)話，可他至今不會(huì)叫爸爸、媽媽?zhuān)�只�?huì)說(shuō)“這”、“家”、“大”這三個(gè)單音字，聽(tīng)倒是什么都聽(tīng)得懂。我們需要擔(dān)心嗎？

　　陳淑云：如果你的孩子對(duì)大人的話能夠理解的話，可不必?fù)?dān)心。

　　網(wǎng)友mindymin77：我的寶寶今天周歲了，聽(tīng)得懂大部分大人的話，應(yīng)該從哪些方面加強(qiáng)她的語(yǔ)言能力呢。

　　網(wǎng)友070704多多寶貝屋：陳教授您好：我女兒周歲了，在之前她非常喜歡叫爸爸，還有經(jīng)常時(shí)不時(shí)的說(shuō)出很多的單字，我想應(yīng)該是很偶然的說(shuō)出而已，因?yàn)樗�現(xiàn)在又開(kāi)始不怎么說(shuō)了，我急切想知道應(yīng)怎么正確的引導(dǎo)她語(yǔ)言的發(fā)展？謝謝~~~~

　　陳淑云：一歲寶寶的語(yǔ)言發(fā)展正處于語(yǔ)言發(fā)展萌芽階段，主要是以語(yǔ)言理解為主，大量的語(yǔ)言刺激有助于孩子的語(yǔ)言早日萌出。家長(zhǎng)要善于理解孩子單詞句的含義和運(yùn)動(dòng)的含義，并及時(shí)給予語(yǔ)言刺激。

　　網(wǎng)友sc40219：我家寶寶剛滿2歲，能說(shuō)很多話，可以說(shuō)15個(gè)字的句子，今后該從哪些方面繼續(xù)加強(qiáng)她的語(yǔ)言能力。

　　陳淑云：可以讓孩子進(jìn)行復(fù)述短小句子和短小故事的練習(xí)。

　　網(wǎng)友載坤英雄：陳教授你好！我兒子2歲8個(gè)月‘前段時(shí)間總愛(ài)問(wèn)“為什么？這個(gè)英語(yǔ)怎么說(shuō)？”我們也鼓勵(lì)他提問(wèn)’可最近兩個(gè)月不太提問(wèn)了‘我應(yīng)怎樣做呢？

　　陳淑云：是不是孩子以前的提問(wèn)你沒(méi)有給予正面及時(shí)的回答呢？你現(xiàn)在可以做反相游戲，由你來(lái)提問(wèn)，讓寶寶回答。

　　網(wǎng)友e_july：陳教授您好：我兒子5歲了上中班。幼兒園老師說(shuō)我兒子特別擰，比如說(shuō)：昨天老師讓他畫(huà)畫(huà)，他就是不畫(huà)，后來(lái)老師都生氣了。還有今天有個(gè)小孩和他一起過(guò)生日，那個(gè)小孩都給我兒子做生日禮物了，畫(huà)了張畫(huà)。老師說(shuō)讓我兒子也做一個(gè)禮物給對(duì)方，而我兒子就是不做。老師說(shuō)他做什么都能做得很好，就是不愿意做，有時(shí)還很磨蹭，貪玩不好好做，不愛(ài)表現(xiàn)自己，會(huì)的東西不愿意開(kāi)口說(shuō)或做。您說(shuō)該怎么引導(dǎo)呢？謝謝您！

　　陳淑云：五歲的孩子有他自己獨(dú)有的思維能力，這一時(shí)期家長(zhǎng)讓孩子進(jìn)行游戲時(shí)還要以誘導(dǎo)為主，不要過(guò)多的強(qiáng)迫孩子做某些事情，這樣會(huì)損傷孩子的自主愿。如果您的孩子不想做的話你可以幫助孩子一起來(lái)完成。在游戲過(guò)程中孩子會(huì)逐漸的學(xué)會(huì)交往技能。

　　網(wǎng)友xulina1980：您好教授，我的孩子2周歲了，自己可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，但多是2、3個(gè)字，很句的不太多，但是大人說(shuō)的話她基本都可以聽(tīng)懂，請(qǐng)問(wèn)這種情況屬于正常發(fā)育階段嗎？

　　陳淑云：這一時(shí)期的孩子處于“電報(bào)句”階段，會(huì)用簡(jiǎn)短的詞來(lái)概括自己所要表達(dá)的意思，如果能聽(tīng)懂，就屬于正常發(fā)育階段。

　　網(wǎng)友070704多多寶貝屋：提問(wèn)式問(wèn)話倒是很少，我想她對(duì)里面的內(nèi)容應(yīng)該理解不深，但是只要她想聽(tīng)的時(shí)候她會(huì)示意我去打開(kāi)VCD，我不知道這意味著什么，是不是她對(duì)這個(gè)感興趣��？請(qǐng)問(wèn)陳教授應(yīng)如何讓寶寶去理解名詞、動(dòng)詞�。�

　　陳淑云：寶寶對(duì)色彩鮮艷的畫(huà)面及變化動(dòng)態(tài)的事物都是很感興趣的，家長(zhǎng)可以將VCD中便于寶寶理解的詞提煉出來(lái)，對(duì)寶寶進(jìn)行強(qiáng)化發(fā)音刺激。

　　網(wǎng)友載坤英雄：陳教授你好！我兒子2歲8個(gè)月’現(xiàn)在說(shuō)話時(shí)第一人稱(chēng)“我”“我的”運(yùn)用不好‘總用自己的名字代替.請(qǐng)問(wèn)孩子多大時(shí)說(shuō)話可以自如運(yùn)用第一人稱(chēng)？我應(yīng)該怎么引導(dǎo)他呢？

　　陳淑云：兩歲的時(shí)候要開(kāi)始教孩子使用第一人稱(chēng)“我”的運(yùn)用，孩子在兩歲半到三歲能夠在大人的提示下進(jìn)行第一人稱(chēng)的使用。

　　網(wǎng)友nimbuslj：女兒十六個(gè)月只會(huì)叫媽媽和嘎嘎，還時(shí)不時(shí)發(fā)出誰(shuí)出聽(tīng)不懂的話，是不是語(yǔ)言方面滯后了？

　　陳淑云：孩子十六個(gè)月正處于構(gòu)音器官的發(fā)育階段，目前孩子所能掌握的語(yǔ)音主要以“b’p‘m”等音為主。“g”的音對(duì)于孩子來(lái)講是比較難發(fā)的。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，會(huì)逐漸發(fā)好這個(gè)音的。

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