鼓勵(lì)孩子與同伴交朋友

　　寒假應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多和小朋友聯(lián)系，一起看電影、滑滑板，或者約好即將成為小學(xué)同學(xué)的孩子們一起去科技館、海洋館等。讓孩子們?cè)趯W(xué)校一起學(xué)習(xí)，課外一起游玩，這樣，等他們六年的小學(xué)時(shí)光度過(guò)時(shí)，學(xué)會(huì)了交往，有了朋友，還會(huì)有許多美好的童年回憶。

　　家長(zhǎng)可可媽?zhuān)憾嘟o孩子鍛煉機(jī)會(huì)

　　我和幼兒園老師溝通過(guò)，多給可可一些鍛煉的機(jī)會(huì)：幫老師擦桌子、擺椅子、洗抹布、拿作業(yè)等。我去接她時(shí)，常�？吹剿�正在洗漱室里忙忙碌碌的。孩子干活多了，適應(yīng)環(huán)境的能力增強(qiáng)了，思維能力提高了，也就有了認(rèn)同感，也就會(huì)放開(kāi)心情，和小朋友們?nèi)谇⑾嗵帯＿@種能力很容易被遷移到小學(xué)。

　　家長(zhǎng)淘淘媽?zhuān)簩?duì)孩子多鼓勵(lì)

　　每天我都讀老師的短信給他聽(tīng)，如果有哪一條老師說(shuō)：“孩子們真棒！”之類(lèi)的，我都對(duì)他強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你真棒！”把老師對(duì)全班孩子的肯定分解為對(duì)他的表?yè)P(yáng)。

　　如果我在學(xué)校和某個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聊天或打招呼，回家后就會(huì)向淘淘匯報(bào)：今天媽媽和你們班誰(shuí)的媽媽聊什么了。孩子馬上會(huì)追問(wèn)：“你怎么認(rèn)識(shí)她媽媽?zhuān)?rdquo;我就告訴他一些技巧，同時(shí)還說(shuō)：“以后你們也會(huì)成好朋友的。”如果聊天中同學(xué)的家長(zhǎng)提到淘淘，我回家就添油加醋地告訴他：今天誰(shuí)的媽媽夸你了。孩子會(huì)向著你鼓勵(lì)的方向發(fā)展。很快，孩子就覺(jué)得在學(xué)校不那么孤單陌生，很快對(duì)班級(jí)學(xué)校有了認(rèn)同感。

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