趣味法識(shí)數(shù)字更有效

　　然兒小些時(shí)候，對(duì)數(shù)字不是特別敏感，很多數(shù)字貼在墻上，從頭往后順著說(shuō)他準(zhǔn)確無(wú)誤。一旦從中間單獨(dú)挑一個(gè)，或者讓他數(shù)一數(shù)什么東西具體有多少個(gè)，小家伙則會(huì)伸著小指頭一一數(shù)完，然后亂說(shuō)一氣！那個(gè)時(shí)候，我和然兒爸曾在背地里討論過(guò)，小家伙在識(shí)字方面已經(jīng)做的相當(dāng)不錯(cuò)，對(duì)顏色上也比先前有了較大的進(jìn)步，但對(duì)數(shù)字的遲鈍卻讓我們感到有些頭疼。

　　還記得討論后的第二天，然兒坐在沙發(fā)上玩，然兒爸單獨(dú)挑出數(shù)字來(lái)問(wèn)然兒，然兒依舊亂說(shuō)一氣。然兒爸非常嚴(yán)厲的對(duì)然兒說(shuō)：“你看人家別的小朋友這么大了誰(shuí)還不會(huì)認(rèn)數(shù)字��？你看人家嘉樂(lè)、千千都會(huì)了！我限你兩天內(nèi)把這些都認(rèn)會(huì)，再考你的時(shí)候要不會(huì)，看我不收拾你！”然兒有些莫名其妙的看了看爸爸。我趕緊把然兒拉過(guò)來(lái)，對(duì)爸爸使了使眼色。因?yàn)槲抑�道，這種把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)和壓力丟給孩子的做法，只能適得其反。當(dāng)天晚上，我們誰(shuí)也沒(méi)再提認(rèn)數(shù)字的事兒！

　　又過(guò)了一天，晚飯后，我拿出我買的數(shù)字拼圖，又用那種近乎于發(fā)現(xiàn)新大陸的驚訝語(yǔ)氣對(duì)然兒說(shuō)：“我有個(gè)好主意，我們比賽吧？”然兒?jiǎn)枺?ldquo;比什么？”我說(shuō)：“這上面不是有好多數(shù)字嗎？媽媽說(shuō)一個(gè)我們一起找一個(gè)，看誰(shuí)找的快！誰(shuí)要贏了，輸?shù)木偷糜H他一口！”然兒高興的答：“好！”比賽開(kāi)始了，我從最簡(jiǎn)單的1開(kāi)始，然后裝作自己笨笨的找不到的樣子，伸著手指在上面吃力的找啊找，然兒竟然比我先找到了，對(duì)我喊到：“1在這，我都找到了，你都不會(huì)吧？哈哈！”我說(shuō)：“是啊，媽媽現(xiàn)在還不如你呢，你得讓著媽媽�。�”碰到他確實(shí)不會(huì)的，就該輪到我出手了，看他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去找不到，這個(gè)時(shí)候再告訴他正確答案，想必這樣的印象會(huì)更深刻吧！

　　然兒現(xiàn)在有時(shí)候也是個(gè)小電視迷，每天晚飯后都會(huì)叫著要看《喜洋洋與灰太狼》，《全運(yùn)向前沖》也是他喜愛(ài)的節(jié)目。起初，大人懶得動(dòng)彈就讓他幫著按遙控器，漸漸的竟然有意外收獲，然兒現(xiàn)在通過(guò)按電視節(jié)目選頻道，已經(jīng)不光能單獨(dú)認(rèn)識(shí)這些數(shù)字，而且十位數(shù)以上的，他也知道先按幾再按幾，而后組合成我們想要的數(shù)字頻道了！

　　前段日子，然兒指著一些數(shù)字卡片上的數(shù)字，準(zhǔn)確無(wú)誤的告訴我這些都是幾和幾，又經(jīng)常數(shù)著一堆東西告訴我們這是幾個(gè)，我還著實(shí)有些驚喜。雖然不是什么特別值得炫耀的地方，但然兒沒(méi)有在強(qiáng)迫中完成這些數(shù)字的學(xué)習(xí)，邊玩邊學(xué)，雖然結(jié)果都是一樣的，但這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程相信帶給孩子的回憶也定是美好的！以后再面對(duì)類似的學(xué)習(xí)，不會(huì)產(chǎn)生厭惡和恐懼，也算是一個(gè)不錯(cuò)的收獲！

　　所以，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，應(yīng)該保持良好的心態(tài)，不能“急于求成”，但也不能“自暴自棄”，每個(gè)孩子都有著巨大的潛力和自己與眾不同的閃光點(diǎn)，媽媽們要有足夠的耐心來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)掘他、誘導(dǎo)他、啟發(fā)他，做孩子忠實(shí)的欣賞者和堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓每個(gè)孩子都可以在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在愉悅的氛圍中認(rèn)知這個(gè)世界！

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