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來源：E度教育社區(qū) 作者：dd04419 2010-06-28 09:40:53
參加了今年的幼升小面試，忽然讓自己明白了很多東西。
參加了今年的幼升小面試，漸漸讓我認(rèn)識到自己的心與實(shí)際距離的差距有多遠(yuǎn)。
參加了今年的幼升小面試，我了解了孩子順利通過幼升小面試需具備以下特點(diǎn)：善于表達(dá)的口齒、落落大方的舉止、全面豐富的知識、協(xié)調(diào)靈活的身體。
兒子面試了3次，有2次是失敗的。另一所學(xué)校兒子雖然拿到了通知書，但是，我認(rèn)定是我的真誠打動(dòng)了老師，才獲得的成功。我深知面試成功與否有很多原因，不是簡單的孩子的問題，但是我想，雖然存在很大一批條子生，但是不是還有那么多孩子是靠自己就面試成功了，兒子一定存在問題。但是問題在哪呢？
冷靜下來，我檢討自己的教育，我發(fā)現(xiàn)我自己可能有這樣幾個(gè)問題，也希望以此能為今后的孩子和家長有所借鑒吧。
1.表現(xiàn)力是決定面試成敗的首要因素
在班上，兒子從來不是主動(dòng)踴躍的那一種，在新東方英語課上，孩子們都在和老師互動(dòng)，兒子不會(huì)像那種一下子沖到老師面前的孩子，總是在自己座位上，從不舉手爭搶問題，老師問：“whowanttotry”別的孩子都高高舉手，兒子從不舉手。雖然他能熟練的掌握，雖然和同學(xué)的pk中，他總是獲勝，但是他不愿意表現(xiàn)更不善于表現(xiàn)，這是我兒子的最大軟肋。這種問題帶到面試中，就會(huì)給人感覺他很悶，短短的幾分鐘面試兒子很難用自己的表現(xiàn)打動(dòng)老師。缺乏表現(xiàn)力的孩子難于在第一時(shí)間打動(dòng)考官，孩子就會(huì)失敗。我想，這可能是很多失敗的孩子的共性，在老師面前活躍一點(diǎn)，甚至有些人來瘋才好，就像說相聲一樣，三分逗七分捧，面試也是一樣，三分知識七分表現(xiàn)。
2.表達(dá)能力并非與生俱來
兒子不善于表達(dá)，這是我一直了解的，這個(gè)多少受到第一個(gè)因素的影響，但是，更多的原因是我作為家長缺乏引導(dǎo)，我知道自己有一個(gè)很大的失職就是很少給孩子講故事。愛聽故事的孩子會(huì)講故事這是必然的，兒子聽得少自己自然不會(huì)講，我曾經(jīng)覺得給他書自己看就可以了（有自己嫌麻煩的原因），等到他會(huì)看注音讀物以后我就更少給他講故事。但是在今年的面試中，我嘗到了失敗的苦果，兒子不會(huì)講故事，看圖講故事是考察孩子綜合能力的一項(xiàng)很重要的題目，孩子要根據(jù)所看用語言表達(dá)所想，兒子講不好，或者僅僅用三言兩語打發(fā)，比起那些妙趣橫生的表述來說，就顯得很不入眼。集腋成裘，兒子腦中沒有積累怎能表達(dá)，在這一點(diǎn)上可以說媽媽的錯(cuò)誤葬送了孩子。
3.身體靈動(dòng)的孩子更受歡迎
媽媽爸爸是不愛玩的人，孩子自然缺少瘋玩的機(jī)會(huì)，老人過于保護(hù)更讓孩子畏首畏尾。這在方面，我們?nèi)鄙侔押⒆尤龀鋈サ钠橇Γ灾劣诤⒆硬粫?huì)瘋玩，在面試中，很多考驗(yàn)身體協(xié)調(diào)性的項(xiàng)目就會(huì)很吃虧，因?yàn)槠綍r(shí)過多的照顧和保護(hù)讓孩子不會(huì)玩不會(huì)瘋，會(huì)玩的孩子更聰明，這是有理論依據(jù)的。
4.思想準(zhǔn)備不足下手晚
今年，我覺得自己起步晚了，為什么這么說呢，雖然我自己很早以前就明確了目標(biāo)校，但是對于兒子的考前培訓(xùn)卻啟動(dòng)很晚，我曾經(jīng)覺得他在學(xué)前班學(xué)語文數(shù)學(xué)，在課外學(xué)英語，還有什么要特別復(fù)習(xí)的呢。等到事實(shí)擺到面前我才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。那些面試題里面有太多的技巧需要提前練習(xí)，但是兒子沒有時(shí)間，第一次面試我們毫無準(zhǔn)備的就去了，結(jié)果以英勇就義告終。之后連續(xù)的面試讓我措手不及，臨時(shí)抱佛腳的輔導(dǎo)比起多變的題型來說毫無意義，本該系統(tǒng)的準(zhǔn)備變成了押寶似的準(zhǔn)備。
5.學(xué)前班與大班應(yīng)該相輔相成
兒子上了學(xué)前班，曾經(jīng)一度讓我覺得很踏實(shí)，但是經(jīng)過幾次面試以后我感覺，實(shí)際上學(xué)前班和幼兒園大班應(yīng)該是互補(bǔ)關(guān)系，在幼兒園孩子缺少系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，很難應(yīng)對知識類的考核；在學(xué)前班孩子缺少玩耍機(jī)會(huì)很難應(yīng)對身體協(xié)調(diào)性方面的考核。很多學(xué)前班都是退休老師教課，在知識積累方面完全滿足孩子的需要，但是沒有足夠的玩耍是明顯的不足，雖說課間有活動(dòng)時(shí)間，但是好像沒有系統(tǒng)的組織孩子練習(xí)，比如跳繩、平衡木、拍皮球、做操等，這些內(nèi)容也是考核的重要一塊。當(dāng)然我還是比較支持學(xué)前班的，只不過就是我作為家長過度依賴學(xué)前班，沒有很好的把課外時(shí)間利用好，幫助孩子完善其他方面。
經(jīng)過面試這么久，我自己的心逐漸平復(fù)了，我知道孩子的成長就像長跑，暫時(shí)的落后不代表什么，孩子未來的路還很長。作為媽媽，我覺得要有前瞻性，為孩子規(guī)劃一個(gè)很好的前進(jìn)路線，我們不能替代孩子但是可以引導(dǎo)孩子前行。我堅(jiān)信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，人生中會(huì)面對很多挫折與失敗，爬起來微笑的再往前，總有成功的那一天。
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