來(lái)源:幼教網(wǎng)原創(chuàng) 作者:幼教網(wǎng)編輯 2010-12-12 18:46:45
數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練是否應(yīng)該從心算學(xué)起?孩子為什么不愿動(dòng)腦筋?學(xué)齡前兒童的思維有哪些特點(diǎn)?12月12日下午14點(diǎn),學(xué)而思幼教在北京市海淀區(qū)和盛大廈舉辦了“2011年幼升小沖刺之?dāng)?shù)學(xué)思維訓(xùn)練”的講座,旨在為幼升小家長(zhǎng)解決對(duì)孩子數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的困惑。本次講座由北京幼教數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第一人周建新老師主講,周老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,生動(dòng)形象的動(dòng)作,讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)親身體驗(yàn)了孩童的思維特點(diǎn),明白了全面學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練的重要性,為2011年幼升小做好充足的準(zhǔn)備。
上圖:周建新老師在幼升小講座現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)
孩子應(yīng)具備邏輯思維能力
較強(qiáng)的邏輯思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的兩大保證,而邏輯思維能力是根基,學(xué)齡前的學(xué)習(xí)一定要加以重視。講座現(xiàn)場(chǎng),周老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,模擬教學(xué)課程,指導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)“分東西”等小事,豐富孩子的動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn),然后再結(jié)合豐富的數(shù)學(xué)知識(shí),這就是從具體到抽象的過(guò)程。原來(lái),數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)就是這么簡(jiǎn)單。難怪周老師稱自己的教學(xué)方法是“懶漢教學(xué)法”。
周老師的“訓(xùn)猴教學(xué)法”
周建新老師還有一個(gè)有趣的教學(xué)方法就是“訓(xùn)猴教學(xué)法”,顧名思義,就是模仿訓(xùn)猴的方法來(lái)教育孩子。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪,不過(guò)具體操作中卻有很不錯(cuò)的效果,這不是夸獎(jiǎng)教育,而是在日常生活和教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)讓孩子養(yǎng)成“敢于思考、樂(lè)于思考、善于思考”的品質(zhì)。
講座現(xiàn)場(chǎng),周老師通過(guò)實(shí)例詳細(xì)地介紹了如何培養(yǎng)孩子敢于思考、樂(lè)于思考和善于思考的品質(zhì)。家長(zhǎng)們表示,做父母也需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),這次講座是對(duì)家長(zhǎng)的一次思維訓(xùn)練,學(xué)到了很多更科學(xué)更實(shí)用的方法。
上圖:周老師耐心回答家長(zhǎng)的提問(wèn)
家長(zhǎng)做孩子最好的朋友
在學(xué)齡前兒童教育和幼升小準(zhǔn)備方面,家長(zhǎng)們有很多問(wèn)題,在家長(zhǎng)答疑環(huán)節(jié),周老師都一一詳細(xì)作答。一位家長(zhǎng)告訴記者說(shuō),“父母及家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響很大,以前沒(méi)有太重視,聽(tīng)了周老師的講述,覺(jué)得很有道理。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,為孩子營(yíng)造一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的環(huán)境,做孩子最好的朋友。”
嘉賓簡(jiǎn)介:
周建新,北京幼教數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第一人。癡迷于數(shù)學(xué)教學(xué)與研究二十多年,創(chuàng)新地把孩子的注意力、平衡性、記憶力、左右手的協(xié)調(diào)性等方面的培養(yǎng)巧妙地融入到數(shù)學(xué)課堂上,全面提高孩子的綜合素質(zhì)。周建新老師曾編寫(xiě)《開(kāi)心數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》及《拆裝數(shù)學(xué)》系列教材,獨(dú)創(chuàng)的算具也曾獲得國(guó)家專利。
后記:
學(xué)而思幼教將定期舉辦“2011幼升小系列公益講座”,對(duì)幼升小擇校、學(xué)區(qū)房、學(xué)齡前學(xué)習(xí)規(guī)劃等家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行分享。更多話題請(qǐng)到“e度論壇幼升小討論區(qū)”交流和討論。
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