來(lái)源:幼教網(wǎng) 2011-03-04 10:32:43
父母的這種專制作風(fēng),會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)一系列危害:
1、產(chǎn)生逆反心理
生活中有的孩子犯了錯(cuò)誤,試圖找出理由為自己辯護(hù),其目的無(wú)非是為求得父母對(duì)自己的諒解,這種心理很正常,也是孩子鼓足了勇氣才這樣做的。如果父母武斷地加以“打擊”,孩子會(huì)認(rèn)為父母不相信自己。對(duì)父母的這種“蠻橫”做法,孩子雖不敢言,但心不服,以后孩子即便有更充足的理由也不會(huì)再申辯了。孩子一旦形成了這樣一種心理定勢(shì),父母的批評(píng)就根本無(wú)法接受,還會(huì)把父母的訓(xùn)斥權(quán)當(dāng)耳邊風(fēng)。
2、形成認(rèn)識(shí)障礙
一些犯了錯(cuò)誤的孩子,因?yàn)闆](méi)有真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤而與父母爭(zhēng)辯。而這時(shí)父母簡(jiǎn)單粗暴地不給孩子爭(zhēng)辯的機(jī)會(huì),不讓其通過(guò)“辯”來(lái)分清是非,根本性的問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有真正解決。由此,孩子的認(rèn)識(shí)就會(huì)逐漸產(chǎn)生偏差。
3、扼殺新思想
一個(gè)想“頂嘴、辯解”的孩子,往往能將是非、善惡權(quán)衡在自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)上,顯示了不唯命是從、求實(shí)明理的思想特質(zhì)。許多孩子正是在有所聽(tīng)和有所不聽(tīng)的過(guò)程中,逐步學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。而父母“不許頂嘴”的高壓使孩子產(chǎn)生了唯唯諾諾的心理,這讓他們以后如何創(chuàng)造性地解決問(wèn)題、處理問(wèn)題呢?
面對(duì)“頂嘴”的孩子,父母該怎樣做:
1、寬容對(duì)待
這需要父母?jìng)儜?yīng)有足夠的民主風(fēng)范,切忌為了面子和尊嚴(yán),而置孩子的“委屈”和“苦衷”于不顧,以勢(shì)鎮(zhèn)人,以“大”壓小,從而挫傷孩子的自尊,導(dǎo)致孩子形成逆反和逃避心理。
2、耐心傾聽(tīng)
要真誠(chéng)地去傾聽(tīng)孩子辯解的理由,并且加以具體分析。不要憑主觀臆斷或一面之詞而妄下結(jié)論。
3、營(yíng)造辯論氛圍
因勢(shì)利導(dǎo),充分讓孩子申辯,培養(yǎng)他們敢想、敢說(shuō)的良好習(xí)慣,能使他們既明事理,又練口才。
4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我分析
從鼓勵(lì)的角度去教育孩子,使他們能正視存在的問(wèn)題,鼓足信心去克服、解決它。
父母?jìng)円傩?ldquo;權(quán)威教育”,善待孩子的“頂嘴”,把他們的思辯和不講禮貌區(qū)別開(kāi)來(lái),讓他們?cè)跔?zhēng)辯中能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的對(duì)與錯(cuò),從而更堅(jiān)定自己的正確想法。
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