北京市東城區(qū)東華門幼兒園

東華門幼兒園

東華門幼兒園

　　東華門幼兒園前身是1924年由著名教育家張雪門先生創(chuàng)建的私立孔德幼稚園，是我國成立最早的幼兒園之一。

　　東華門幼兒園位于首都中心，紫禁城東側(cè)，比鄰皇城根遺址公園，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化設施齊備。2004年3月東華門幼兒園又成立了東華門幼兒園嬰幼部，現(xiàn)共有11個班，收托幼兒300多名。另外，幼兒園作為北京市首批兒童早期教育基地，還開辦了半日親子班，招收一歲至三歲的幼兒，為幼兒和家長提供不同形式的科學的早期教育指導與服務。東華門幼兒園認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》，經(jīng)過長期的實踐與探索，逐漸形成了幼兒園語言教育特色。

　　隨著教育改革的不斷深化，東華門幼兒園堅持以教科研為先導，發(fā)揮園所自身優(yōu)勢，培養(yǎng)了一批市，區(qū)級骨干教師和優(yōu)秀青年教師，正在逐步形成以人為本的園所文化氛圍，在教育教學活動中，教師們結(jié)合幼兒年齡特點對幼兒實施體智德美全面發(fā)展教育，注重在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣；在各種活動中培養(yǎng)幼兒求知的興趣，動手能力和創(chuàng)新精神；在和諧，寬松的精神環(huán)境中，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的情緒，情感，特別是在培養(yǎng)幼兒語言能力方面積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，形成了東華門幼兒園的語言教育特色。

　　東華門幼兒園先后參加了白愛寶老師《幼兒發(fā)展評價》課題組的研究與實踐，提高了教師在教育實踐過程中觀察了解，評價幼兒發(fā)展的能力；創(chuàng)設適宜的語言教育環(huán)境的研究；龐麗娟老師關(guān)于《幼兒社會性發(fā)展與教育》課題組的研究，提高了教師教科研意識和能力，促進了教育觀念的轉(zhuǎn)變。“十五”期間，又獨立承擔了市級課題《3-6歲幼兒早期閱讀教育的實踐研究》，探索幼兒早期閱讀研究的環(huán)境、方法、策略等，為幼兒早期閱讀活動提供指導策略，同時該園還建立了幼兒早期教育研究基地，開展幼兒早期教育的實驗和研究。

　　多年來東華門幼兒園憑借自身不斷的努力，堅持“認真、嚴謹、團結(jié)、向上”的優(yōu)良園風，“求真、務實”的精神，不斷取得新的成績，多次被評為全國紅旗單位、市、區(qū)先進集體，市、區(qū)教育科研先進集體。近年來，東華門幼兒園不斷發(fā)揮名園優(yōu)勢，創(chuàng)造地開展早期教育服務，在推動學習型社區(qū)、學習型家庭的進程中，做出了自己的貢獻。與此同時，東華門幼兒園注重品牌效應和發(fā)揮輻射作用，推動整個社區(qū)乃至東城區(qū)幼教事業(yè)水平的提高。

　　東華門幼兒園具有悠久的辦園歷史，早在孔德時期就立足教育，注重幼兒早期智力開發(fā)和行為培養(yǎng)，注重美育與實踐,1959年、1960年及1961年連續(xù)三次被評為全國紅旗單位。幾十年來，東華門幼兒園以治學嚴謹、隊伍整齊、辦有特色、保教質(zhì)量高，贏得了很好的社會聲譽，并多次接待國內(nèi)、外賓客參觀，同時全方位地為教育事業(yè)作貢獻：如代培干部、接待見習、實習，協(xié)助專業(yè)理論工作者進行教科研等。多年來，該園始終堅持以《規(guī)程》精神為指導，并以語言教育為切入口，進行較系統(tǒng)、全面的幼兒語言教育的研究。

　　近年來，東華門幼兒園以《創(chuàng)設良好的語言環(huán)境》為專題開展了深入研究。教師們創(chuàng)設了寬松、平等的語言交往范圍，讓幼兒敢說、愛說、會說，使幼兒在充分感知周圍事物的過程中，在多樣化的活動中，不斷提高語言能力，身心各方面得到和諧發(fā)展。近幾年來，該園在市、區(qū)舉辦的各種評比活動中多次獲獎，先后發(fā)表論文近20余篇。

　　目前，該園正以管理科學民主、隊伍整體優(yōu)化、教育手段先進、保教質(zhì)量一流為辦園新思路，以具有語言教育特色、幼兒身心和諧發(fā)展、與首都國際大都市相匹配的北京市窗口園為辦園新目標而努力奮斗。

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