孩子入園 家長豐富其情感

　　寶寶上幼兒園是家中的大事情，從擇校到入園準備，常常是讓父母們忙的焦頭爛額，但即便是這樣，依然無法讓寶寶們能夠順利的入園，那么我們究竟應(yīng)該采取什么樣的方法讓寶寶們快樂入園呢？

　　早上接待孩子入園的情景，總會出現(xiàn)這樣的場面：有的孩子入園時高高興興，有的則不太高興，有的甚至抱著父母大哭一場。孩子的這些表現(xiàn)就是不同情感的顯露。

　　入園準備，情感是人對客觀事物態(tài)度的體驗。平時所說的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚"七情"，就是最基本的情感。是以該事物能否滿足人的需要為基礎(chǔ)的，凡是能滿足需要的事物，就會引起愉快、滿意、喜愛、等肯定性質(zhì)的情感；凡是不能滿足需要的事物，就會引起憤怒、悲傷、恐懼等否定性質(zhì)的情感。

　　父母如何來豐富孩子的情感？

　　幼兒的情感是在活動中培養(yǎng)和發(fā)展起來的。豐富孩子的情感要從實踐活動開始：引導孩子參加力所能及的家務(wù)勞動和集體勞動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊重勞動成果、愛家庭、愛集體的思想感情；帶孩子效游、散步，觀察大自然的變化，豐富孩子的知識，開闊孩子的眼界，培養(yǎng)孩子對大自然的好奇心、求知欲；引導孩子在行動上尊敬、熱愛父母，關(guān)心幫助別人，對人有禮貌，培養(yǎng)孩子對人有同情心、責任心、和道德感；和孩子一起布置家庭，使孩子產(chǎn)生舒適親切的快感等等�？傊�，為豐富孩子的情感，父母要保證孩子有合理的作息制度，有豐富多彩的生活環(huán)境，有目的、有計劃地引導、鼓勵孩子進行各種活動，使孩子經(jīng)常處于積極的情緒狀態(tài)之中。

　　注意觀察孩子的情感表現(xiàn)

　　對孩子良好的道德行為要及時進行表揚。例：幫助比他小的弟妹；不拿不屬于自己的東西等。對孩子不好的行為應(yīng)加以限。如：不聽父母要求亂扔東西等。如果父母對孩子提出要求時很嚴厲，但轉(zhuǎn)身又不管孩子是否做到。多次以后，孩子就有不需執(zhí)行要求的經(jīng)驗。以后父母提出的限制就沒有好的效果。父母應(yīng)做到愛孩子，但對孩子有一定要求。如果從六、七個月就開始，孩子有經(jīng)驗不能只按自己的方式去行動，有的行為是受限制的，那么到孩子兩歲時，就會較好地接受成人的要求和建議，社會性情感就會得到較好的發(fā)展。

　　平時接送孩子們，常常會看到一些哭哭啼啼的寶寶們，孩子們的這些表現(xiàn)更是顯露出了對于入園的態(tài)度，所以家長們學會培養(yǎng)孩子們愉悅的入園心態(tài)很重要。

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