媽媽如何才讓孩子學(xué)會(huì)普通話

　　現(xiàn)在普通話已經(jīng)完全普及了，有些場(chǎng)所是規(guī)定必須使用普通話的，但是現(xiàn)在的家長(zhǎng)說(shuō)普通話的人不多況且說(shuō)也是帶有方言的。這樣的普通話會(huì)影響到孩子嗎，怎樣才能準(zhǔn)確無(wú)誤的叫給孩子普通話呢。

　　1.堅(jiān)持使用普通話與寶寶交流

　　有些媽媽尤其是祖輩總有這樣的顧慮：“我們的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)起來(lái)別別扭扭的，自己聽(tīng)得都怪不舒服的，還會(huì)妨礙寶寶的普通話學(xué)習(xí)，還不如干脆就說(shuō)方言呢。”其實(shí)，這是一種思想上的誤區(qū)，你不能因?yàn)槠胀ㄔ捤�平較差就放棄在家和寶寶說(shuō)普通話。要知道，即使是帶有方言腔的普通話也比純粹用方言與寶寶交流更有益于他學(xué)普通話。

　　2.在隨意自然的環(huán)境中提高寶寶學(xué)說(shuō)普通話的水平

　　有些媽媽看寶寶不會(huì)說(shuō)普通話，心里著急，會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)在行動(dòng)上。寶寶年齡還小，你如若運(yùn)用外部壓力、命令等方式強(qiáng)迫他說(shuō)普通話，會(huì)給他造成心理負(fù)擔(dān)。

　　最好在隨意、自然、無(wú)拘束的氛圍中引導(dǎo)寶寶說(shuō)普通話，比如聽(tīng)兒歌朗誦磁帶、聽(tīng)廣播、看電視新聞時(shí)和寶寶嘗試模仿別人的發(fā)音。寶寶對(duì)周圍生活充滿新鮮感，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的表達(dá)愿望時(shí)，你要善于捕捉“信息”，采用多種形式調(diào)動(dòng)他說(shuō)話的積極性。

　　3.在游戲中提高寶寶普通話的水平

　　3～6歲是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。平時(shí)堅(jiān)持讓寶寶參與發(fā)言，堅(jiān)持多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)的原則。積極創(chuàng)造各種游戲活動(dòng)，多給寶寶練習(xí)說(shuō)普通話的機(jī)會(huì)，如講故事、念兒歌，談?wù)勛约旱乃��?jiàn)所聞等，及時(shí)糾正、輔導(dǎo)寶寶發(fā)音。寶寶受年齡的限制，對(duì)字、詞發(fā)音的準(zhǔn)確度較差，如果還受一些方言的干擾，前后鼻音容易發(fā)錯(cuò)。另外，繞口令、詞語(yǔ)接龍、以字連詞的方法，也能幫助寶寶發(fā)音。

　　4.努力提高自身的普通話水平

　　家庭語(yǔ)言環(huán)境對(duì)寶寶的語(yǔ)言能力發(fā)展有著最直接的影響。寶寶與主要撫養(yǎng)者的交流是影響他語(yǔ)言發(fā)展的最重要因素。因此，請(qǐng)盡量克服各種障礙，為寶寶提供一個(gè)良好的家庭語(yǔ)言環(huán)境吧。你要規(guī)范自己的語(yǔ)言，保證詞語(yǔ)的正確發(fā)音，遇到語(yǔ)音不能確定的字、詞，及時(shí)查字典進(jìn)行糾正，以確保在寶寶面前能較正確地發(fā)音。

　　5.適當(dāng)運(yùn)用鼓勵(lì)手段

　　寶寶能夠正確地說(shuō)普通話，你要給予積極的鼓勵(lì)，讓他感到自己的表達(dá)方式是被接受和認(rèn)可的，以激發(fā)說(shuō)普通話的信心和勇氣。當(dāng)寶寶出現(xiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤時(shí)，再恰當(dāng)?shù)亟o予糾正，而不是指責(zé)、訓(xùn)斥。

　　家長(zhǎng)可以先是了解一下我們上面的內(nèi)容看是如何教孩子普通話的，可以幫助家長(zhǎng)徹底的改變家長(zhǎng)帶有方言的普通話，讓孩子可以接收到正中普通話的發(fā)音等聯(lián)系。這樣對(duì)于孩子還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是有幫助的。

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