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別總拿老師來嚇唬孩子 易影響情緒引起恐慌

來源:家長幫社區(qū) 2011-08-03 11:48:35

說兩句

  暑假過了一半了,不少父母給今秋上小學的孩子提早進行家庭模擬訓練。由于家長的緊張和其他方面的因素,不少準小學生因為學前準備壓力太大、恐慌、緊張過度而引起發(fā)燒、腹瀉、頭疼等生理不適。人為的“入學恐慌”已經(jīng)襲擊到2011幼升小的孩子們了,高分小編在此提醒各位家長,幼小銜接的入學準備是需要的,但必須注意一個度。

  一、別拿老師嚇唬孩子

  “再鬧,等你到了小學,讓老師來管你!”臨近開學,不少父母拿學校和老師來嚇唬即將入學的孩子。暑期里,還未入學的孩子可在家胡作非為,可即將入學,父母對孩子動輒表示不久將家庭、學校“雙管齊下”,要給孩子上規(guī)矩。特別是即將進入全新學習環(huán)境中的孩子,更是增添了不小恐懼。

  嚇唬孩子絕對不可取。父母在孩子入小學前應對孩子多將講自己當年上小學時的高興心情,介紹學校里各種有趣活動。當孩子向父母提出一些好奇問題時,可在解答之余告訴他:“你就要上學了,有好多好多有趣的知識可從老師那里學到。”從而喚起孩子對老師的尊敬和熱愛之情,激發(fā)孩子對未來新環(huán)境的向往和對老師的尊敬熱愛。這樣,孩子就不會懼怕上學了。

  二、能力訓練不能強制

  有些孩子玩玩具、看畫冊經(jīng)常只有幾分鐘的專心度,而且平時迷迷糊糊,經(jīng)常丟三落四。對于準小學生,父母難免不為此心煩,有的父母便開始每天“集訓”。內(nèi)容包括注意力訓練、“打坐”訓練等,以強化孩子的注意力。

  訓練孩子的學習能力和獨立生活能力應從幼兒期開始。在孩子入學之際,可適當進行學習能力訓練,但不能強制。比如:培養(yǎng)孩子在集體生活中必備的獨立生活能力,像會不會自己走進廁所大小便、自己穿脫褲子、自己擦屁股、識別自己的東西、知道自己和父母姓名等等。

  專家建議,幫助孩子養(yǎng)成必要生活和學習習慣最好在入學前幾周,可以制定一個和學校生活接近的作息時間表,但入學前的學習預演最好和游戲、娛樂結合,不枯燥、不刻意,讓孩子入學后更好地適應。

  三、心理恐慌會引發(fā)兒童的身體不適

  幼兒的心理恐慌和緊張容易引起一系列生理上的連鎖反應。入學前出現(xiàn)緊張、恐慌情緒的孩子會直接引發(fā)各種生理性疾病。有的孩子因過分緊張而出現(xiàn)飯前神經(jīng)性胃痛、痙攣,有的孩子因為整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢而出現(xiàn)夜間驚夢、失眠,還有的孩子因為白天壓力過大、晚上休息不佳,甚至引起發(fā)燒、腹瀉等。

  高分小編請教了有關的兒童醫(yī)生,醫(yī)生表示,學前兒童心理承受能力弱,情緒異常極易引起連鎖生理疾病。由于學習壓力大、父母期望高而出現(xiàn)異常情緒,也使得越來越多的學前兒童小小年紀就出現(xiàn)失眠、神經(jīng)性胃痛等成年疾病。醫(yī)生建議,父母應該給孩子減負,不要過早、盲目地給他們制造人為心理壓力。同時,通過合理飲食、充足睡眠來保證幼兒身心健康。

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