來(lái)源:家長(zhǎng)幫社區(qū) 2011-08-05 09:33:32
在廣州市婦聯(lián)舉行的“家庭教育專家座談會(huì)”上,與會(huì)專家就現(xiàn)代家庭教育所面臨的誤區(qū)和問題進(jìn)行了探討,專家痛斥“不能輸在起跑線上”的論調(diào)。
誤區(qū)1:大部分都不是“泰山”
“現(xiàn)在,許多家長(zhǎng)教育子女都有一種‘司馬遷情結(jié)’,那就是‘人固有一死,或重如泰山,或輕如鴻毛’。”南華工商學(xué)院院長(zhǎng)、廣州市家庭教育研究促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)易江指出,大多數(shù)家長(zhǎng)都不惜一切努力欲將自己的孩子培養(yǎng)成“泰山”。“可是,我們大部分人都不屬于這兩種類型, 80%的孩子是介于這兩種類型之間,追求將每個(gè)孩子都培養(yǎng)成‘泰山’是不切實(shí)際的。”
誤區(qū)2:“不能輸在起跑線上”
“現(xiàn)在,很多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子輸在起跑線上。”廣州市明人教育負(fù)責(zé)人大山說(shuō),這聽起來(lái)似乎是很有道理,可是,事實(shí)上是錯(cuò)誤的。“教育真正應(yīng)該讓孩子明白的是,不怕輸,才會(huì)贏。”
與會(huì)的另一位專家也表示,“不能輸在起跑線上”的說(shuō)詞害死人。“這都是各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告語(yǔ)。”她說(shuō),這種說(shuō)詞不知害了多少孩子,讓多少孩子失去了童年的快樂,讓孩子陷入痛苦的深淵。
誤區(qū)3:成功是教育孩子目標(biāo)
“現(xiàn)在很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子的成功才是家庭教育的最高目標(biāo)。”廣州市109中學(xué)校長(zhǎng)張仲慶不無(wú)憂心地說(shuō),他們的目標(biāo)是將孩子培養(yǎng)成一個(gè)成功的人,而不是一個(gè)幸福的人。
提醒1:家長(zhǎng)別干涉小孩子的“社會(huì)模擬”體驗(yàn)
“現(xiàn)在的獨(dú)生子女不像在以前的多子女家庭,在幼年時(shí)即有了由兄弟姐妹組成的模擬社會(huì),可以得到一種社會(huì)模擬體驗(yàn)。”易江提醒家長(zhǎng),“絕對(duì)不能干涉小孩子進(jìn)行這種‘社會(huì)模擬’。”
他說(shuō),0~6歲的孩子,需要有3個(gè)以上年齡相仿的朋友保持6個(gè)月以上的“社會(huì)模擬”活動(dòng),在這個(gè)過程中,他們可能會(huì)經(jīng)歷合作、鬧矛盾、吵架、嫉妒,甚至打架。
提醒2:孩子5歲前不要進(jìn)行定性的知識(shí)引導(dǎo)
“家長(zhǎng)要放飛孩子的夢(mèng)想,絕對(duì)不要對(duì)其進(jìn)行束縛。”易江強(qiáng)調(diào),孩子5歲前不要進(jìn)行定性的知識(shí)引導(dǎo)。他說(shuō),他曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用回形針折成一個(gè)英語(yǔ)的 “and”,讓孩子們說(shuō)那是什么。結(jié)果發(fā)現(xiàn),提早認(rèn)識(shí)這個(gè)英語(yǔ)單詞的孩子,只有一種答案,就是“and”,而沒有經(jīng)過這種知識(shí)性的訓(xùn)練的孩子至少說(shuō)出了 18種非常具有想象力的東西。
提醒3:家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)陪伴孩子
“對(duì)中國(guó)的父母而言,家庭教育說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要。”大山認(rèn)為,父母都是愛孩子的,但很多父母不知道有智慧的愛。
他認(rèn)為,家庭教育的真相就是“關(guān)系”兩個(gè)字。他認(rèn)為,影響孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是“五大關(guān)系”,就是孩子跟父母、老師、同學(xué)、學(xué)科、自我的關(guān)系,任何一個(gè)關(guān)系出問題,孩子的學(xué)習(xí)都會(huì)受到影響。家長(zhǎng)就是要引導(dǎo)孩子處理好這“五大關(guān)系”。
可是,太多的中國(guó)家長(zhǎng)以忙為借口忽略了對(duì)孩子的陪伴。
在家庭教育中,父母應(yīng)學(xué)會(huì)陪伴孩子,要善于與孩子溝通。
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