讀書(shū)啟蒙：如何成為孩子的“閱讀點(diǎn)燈人”？

　　“擺放在書(shū)架上的不少少兒書(shū)籍，小孩不感興趣，該怎么辦?”“小孩愛(ài)看電視、愛(ài)上網(wǎng)，甚至愛(ài)玩IPAD，就是不愛(ài)看書(shū)，怎么辦?”首次造訪2011上海書(shū)展的臺(tái)灣著名“故事媽媽”陳鴻鳴，面對(duì)著父母?jìng)兘箲]的眼神和“十萬(wàn)個(gè)為什么”。

　　數(shù)據(jù)顯示，眼下我國(guó)每年出版4萬(wàn)多種兒童讀物，尤其是大量引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀兒童圖畫(huà)書(shū)(繪本)，把兒童閱讀推進(jìn)了一個(gè)“嘉年華”時(shí)代。不過(guò)，作為兒童閱讀“引路人”的父母，面對(duì)著極大豐富的童書(shū)，卻往往發(fā)出“怎么薦、怎么選、怎么讀”的喟嘆。兒童閱讀，父母如何才能不缺位?

　　海外繪本改變兒童閱讀觀念?

　　2011上海書(shū)展今年首度舉辦“上海國(guó)際少兒童書(shū)嘉年華”，吸引中國(guó)童書(shū)聯(lián)盟、中國(guó)少年兒童出版總社、少年兒童出版社、繪本聯(lián)盟等前來(lái)參展，幾乎囊括了全國(guó)最優(yōu)秀的少兒類出版品牌，展出的少兒圖書(shū)品種達(dá)1萬(wàn)余種。

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新說(shuō)，數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，我國(guó)童書(shū)市場(chǎng)呈現(xiàn)異常繁榮的景象。每年中文圖書(shū)出版達(dá)到30萬(wàn)種，其中有4萬(wàn)多種是童書(shū)。

　　“可以說(shuō)，童書(shū)的確已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嘉年華時(shí)代：快樂(lè)、熱鬧、輕松;琳瑯滿目，鮮艷豐富。”十年來(lái)兒童閱讀最顯著的變化是，大量從國(guó)外引進(jìn)的、更符合兒童趣味和視覺(jué)特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)(繪本)，正在成為兒童閱讀的“主流”。

　　“繪本進(jìn)入國(guó)內(nèi)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是一些接觸比較早的家長(zhǎng)，已經(jīng)受到很大影響，教育方式有所改變。”在淘寶網(wǎng)上開(kāi)著一家書(shū)店的畢女士說(shuō)，“益智” 又有趣的圖畫(huà)書(shū)或繪本，正在成為年輕父母的首選。這些童書(shū)內(nèi)容豐富，涵蓋了幼兒生活的各個(gè)方面：吃飯、睡覺(jué)、洗澡、穿衣、交友等，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)又能開(kāi)發(fā)孩子的智力、情商。

　　舉例來(lái)說(shuō)，日本佐佐木洋子的“噼里啪啦叢書(shū)”系列和“小熊寶寶”繪本系列，專門(mén)針對(duì)1至2歲的幼童，用河馬、小熊上廁所的故事告訴孩子“拉大便”、洗澡、吃飯的常識(shí)。書(shū)中的文字非常簡(jiǎn)單，“嘟嘟叭叭，我要拉巴巴。”“使勁，嗯——”“唔——拉出來(lái)了!”圖書(shū)的制作也符合孩子“愛(ài)動(dòng)手、愛(ài)冒險(xiǎn)” 的特點(diǎn)。掀開(kāi)書(shū)里的馬桶蓋，孩子甚至可以看到逼真的“大便”。

　　美國(guó)蘭登書(shū)屋的貝貝熊系列在年輕父母中知名度已經(jīng)很高，這套被譽(yù)為“美國(guó)孩子行為教育之父”的圖書(shū)，上百冊(cè)書(shū)幾乎包容了孩子成長(zhǎng)的方方面面，教孩子做家務(wù)、理財(cái)、少看電視、多交朋友，甚至如何面對(duì)廣告的誘惑、如何拋開(kāi)嫉妒心、如何面對(duì)父母失業(yè)這些問(wèn)題。讀完這套書(shū)的父母無(wú)不深受啟發(fā)。

　　“在國(guó)外，小孩子就是看圖畫(huà)書(shū)，而且不同圖畫(huà)書(shū)的功能也不同，不像國(guó)內(nèi)功能比較單一。但是總體來(lái)看，繪本圖畫(huà)書(shū)以情商類主題的較多，而這正是國(guó)內(nèi)圖書(shū)所缺失的”。從海外歸來(lái)的朱女士認(rèn)為，海外繪本的大量引進(jìn)，正在改變國(guó)內(nèi)兒童閱讀和早期教育的傳統(tǒng)模式。

　　她說(shuō)，國(guó)外的兒童圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容包羅萬(wàn)象，家長(zhǎng)完全可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)需要甚至一段時(shí)間里的情緒問(wèn)題來(lái)推薦讀物。自己的一位朋友就曾用繪本解決了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)難題：爺爺去世后，孫子卻一直念叨著“爺爺還在”。于是朋友挑選了《外公》《爺爺變成了幽靈》這兩本書(shū)跟兒子一起閱讀，教會(huì)了孩子接受“死亡”，以及用美好的回憶來(lái)懷念親人。

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