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教育孩子時(shí)多問(wèn)一句為什么

來(lái)源:山東商報(bào) 2011-10-24 15:54:46

說(shuō)兩句

  幾乎每個(gè)孩子都有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,喜歡對(duì)某些事刨根問(wèn)底地問(wèn)“為什么”,而父母對(duì)孩子提出的為什么一般都很重視,總會(huì)不厭其煩地耐心解答。因?yàn)樗麄冎肋@是孩子探求了解外部世界的表現(xiàn),也是向孩子灌輸知識(shí)的好機(jī)會(huì)。

  父母都能對(duì)孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”認(rèn)真對(duì)待,卻很少有反過(guò)來(lái)問(wèn)孩子一句“為什么”,對(duì)孩子表現(xiàn)出的不合常規(guī)的行為往往不夠耐心,不夠關(guān)心,不去探求造成這一行為的深層原因,只以簡(jiǎn)單粗暴的方式去干涉。其實(shí)作為父母,更應(yīng)該保持一顆童真般的好奇心,對(duì)孩子莫名其妙的舉動(dòng)表現(xiàn)出足夠的好奇,常問(wèn)孩子一句 “為什么”,這遠(yuǎn)比孩子問(wèn)一句“為什么”顯得更為重要。如果沒(méi)有回答孩子的一句為什么,孩子最多是遲知道一點(diǎn)知識(shí),但如果我們沒(méi)有多問(wèn)一句為什么,有可能傷害到孩子的心靈,那將是無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

  臺(tái)灣作家張曉風(fēng)寫過(guò)一篇優(yōu)美的小文《那夜的燭光》,可以作為有益的啟示帶給我們思考。

  臨睡以前,女兒赤腳站在我面前說(shuō):

  “媽媽,我最喜歡的就是臺(tái)風(fēng)。”

  我有點(diǎn)生氣。這小搗蛋,簡(jiǎn)直不知人間疾苦,每刮一次臺(tái)風(fēng),有多少屋頂被掀跑,有多少地方會(huì)淹水,鐵路被沖斷,家庭主婦望著幾元錢一斤的小白菜生氣……而小女孩卻說(shuō),她喜歡臺(tái)風(fēng)。

  “為什么?”盡力壓住性子。

  “因?yàn)橛幸淮闻_(tái)風(fēng)的時(shí)候停電……”

  “你是說(shuō),你喜歡停電?”

  “停電的時(shí)候,我就去找蠟燭。”

  “蠟燭有什么特別的?”我的心漸漸柔和下來(lái)。

  “我拿著蠟燭在屋里走來(lái)走去,你說(shuō)我看起來(lái)像天使……”

  那是許多年前的事了吧。我終于在驚訝中靜穆下來(lái),她一直記得我的一句話,而且因?yàn)橄矚g自己在燭光中像天使的那份感覺(jué),她竟附帶的也喜歡了臺(tái)風(fēng)之夜。一句不經(jīng)意的贊賞,竟使時(shí)光和周圍情境都變得值得追憶起來(lái)。那夜,有個(gè)小女孩相信自己像天使;那夜,有個(gè)母親在淡淡的稱許中,制造了一個(gè)天使。

  相信很多讀者讀后都會(huì)有一絲慶幸,慶幸這位母親壓住性子多問(wèn)了一句“為什么”,于是一個(gè)天使誕生了;如果這位母親不夠耐心,沒(méi)有去問(wèn)為什么,而是不由分說(shuō)地壓制下孩子的話,就將扼殺掉一個(gè)天使。

  孩子無(wú)論做出什么讓大人匪夷所思的舉動(dòng),對(duì)孩子來(lái)說(shuō),都會(huì)有他們簡(jiǎn)單的理由和單純的想法,我們不能站在成人的角度和高度來(lái)看待和分析,而應(yīng)該蹲下身子站在孩子的視角去觀察和思考,孩子所想要表達(dá)的是什么,耐心探究孩子心靈深處的東西。

  比如,父母經(jīng)常會(huì)遇到生病不愿打針的孩子,如果我們多問(wèn)一聲為什么,有些答案可能不會(huì)是“怕疼”那么簡(jiǎn)單,父母很少陪伴的孩子可能會(huì)說(shuō),不想治好病,因?yàn)樯〉臅r(shí)候父母都可以陪著他;挑食的孩子不愿吃某種蔬菜,很可能是因?yàn)檫@種蔬菜給過(guò)他什么觸動(dòng);到睡覺(jué)時(shí)間還不上床的孩子,可能是等著送你一件他親手做的禮物……這些都是需要通過(guò)我們多問(wèn)一聲為什么來(lái)獲得的,如果沒(méi)有那一聲耐著性子的為什么,而是簡(jiǎn)單粗暴地去喝斥,去糾偏,我們很可能就失去了生活中的一些感動(dòng)和童真。

  多問(wèn)孩子一句為什么,認(rèn)真傾聽(tīng)從他們心里發(fā)出的童真的聲音,我們的生活中就會(huì)多一些出其不意的感動(dòng)。

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