未真正實行就近入學(xué)成入學(xué)難根源(3)

    中國青年報：但現(xiàn)在社會還是有很深的“名校情結(jié)”吧？

    程方平：現(xiàn)在就是因為信息不對稱，大家都認為我的孩子要是不上重點學(xué)校，就落到別人后面去了。其實人一生中有好多機會，很多人都是厚積薄發(fā)，上重點并非唯一出路。

    造成信息不對稱的，是我們的教育給家長提供的信息不清晰，甚至略帶商業(yè)性。越是信息不清晰，家長就越慌，家長越慌，一些機構(gòu)就趁機鉆空子掙家長的錢。比如，這些年培訓(xùn)機構(gòu)畸形發(fā)展、牟取暴利。政府、媒體要在這方面做正面控制和引導(dǎo)。

   三、 教育均衡發(fā)展和教育公平這個底線一定要保

    中國青年報：前不久，教育部公布了《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施》，要求禁止組織任何形式的考試，禁止要求家長到學(xué)�；虻綄W(xué)校指定單位繳納各種名目的擇校費行為。在您看來，禁收擇校費等禁令，能剎住擇校風(fēng)嗎？

    程方平：在這種切蛋糕的現(xiàn)狀下，剎不住。都不用學(xué)校暗示，家長自己就會主動交費，而且現(xiàn)在的財政制度有很多漏洞，根本制止不了。另外，禁止考試也很難操作，你可以不說是考試，只說是測驗，甚至開家長會，花樣可以不斷翻新。有的學(xué)校把考試作為一個門檻，考不過就交錢，考試已成一種收費的理由。所以，要禁止考試，更準確地說應(yīng)是要禁止轉(zhuǎn)化為收費標準的考試。

    不管到什么時候，公立教育的均衡發(fā)展和教育公平這個底線一定要保。這個事要是真正下決心去做，應(yīng)該兩年左右就可以調(diào)整好。

    中國青年報：能否具體說一下怎么調(diào)整？

    程方平：我們必須把最根本的問題抓住�，F(xiàn)在薄弱校和重點校差別太大了，主要體現(xiàn)在教師群體的差距上。小學(xué)老師要求掌握的技能和知識是有限的，只要我們培訓(xùn)到位、政策跟上，再給老師們一個不錯的空間，任何老師，哪怕是新老師，都可以在兩三年內(nèi)成長為優(yōu)秀老師。一個學(xué)校有很好的教師群體，很快就會發(fā)展得好，不僅考試好，學(xué)校風(fēng)氣也會有很大變化。

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