幼小銜接的習(xí)慣養(yǎng)成

    這個(gè)暑假，對(duì)于那些即將升入小學(xué)的孩子們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，充滿了各種各樣的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。下面是一些建議，幫助孩子在幼小銜接中養(yǎng)成習(xí)慣。

　　一、生活上，學(xué)會(huì)管理時(shí)間

　　幼兒園的孩子通�？梢栽� 8:00 之后陸續(xù)到園。而各小學(xué)通常規(guī)定小學(xué)生每天早上必須 7:50準(zhǔn)時(shí)到校開(kāi)始進(jìn)行早自習(xí)。孩子面臨的問(wèn)題：早上需要更早起床。這里面包括吃早餐，以及走幾條馬路去學(xué)校的時(shí)間。所以，家長(zhǎng)首先要幫助孩子控制好早上起床的時(shí)間。同時(shí)，早上起床時(shí)要?jiǎng)幼餮杆伲�不能磨磨蹭蹭。暑假期間，有兩個(gè)月的時(shí)間，足以能夠養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。

　　其次，幼兒園的孩子每天有課間點(diǎn)心，午飯時(shí)間早，每天有午休。而小學(xué)生，沒(méi)有課間餐，中午一般每天在 11:40 左右才能吃上午飯，并且沒(méi)有午休。如果在學(xué)校用餐，老師不會(huì)太多地幫忙，需要有相當(dāng)?shù)淖岳砟芰�。一頓營(yíng)養(yǎng)豐富充足的早餐，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。

　　二、學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)專注力

　　幼兒園的主要生活是“玩中學(xué)”，轉(zhuǎn)變成一名真正意義上的小學(xué)生，中間必然會(huì)有一個(gè)落差。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我控制能力都有所不同。對(duì)于那么小的孩子，特別需要父母去幫他們一把。

　　一年級(jí)孩子的書面作業(yè)不多，口頭預(yù)復(fù)習(xí)工作會(huì)更多一點(diǎn)。一天一般會(huì)有 6-7 節(jié)課，一節(jié)課 40分鐘。幼兒園大班的孩子，注意力保持的時(shí)間一般為7-15分鐘，孩子面臨的問(wèn)題是：需要養(yǎng)成在 40分鐘內(nèi)坐得住的習(xí)慣。

　　具體說(shuō)，家長(zhǎng)平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽(tīng)得懂、表達(dá)得清”。比如看電視時(shí)，要求孩子坐下認(rèn)真地看20分鐘，再給孩子提提問(wèn)題，看看孩子聽(tīng)懂了嗎？聽(tīng)聽(tīng)孩子的回答，聽(tīng)他是否表達(dá)得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成定時(shí)看書、定時(shí)喝水、定時(shí)入廁的習(xí)慣，這樣將有利于讓他更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

　　暑假期間，家長(zhǎng)盡量能教會(huì)孩子按課程表自己整理書包。最初孩子整理文具時(shí)可能會(huì)手忙腳亂、丟三落四，家長(zhǎng)一定要有耐心，可以在旁邊指點(diǎn)，做示范，但不要包辦代替。孩子做得好要給予鼓勵(lì)。

　　除了習(xí)慣外，培養(yǎng)興趣也很重要。孩子喜歡上看書，喜歡上他所做的事情，自然就很專注�？扉_(kāi)學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)可以告訴孩子：“你長(zhǎng)大了，要去更好的地方，老師會(huì)教給你更多本領(lǐng)。”多給孩子積極的引導(dǎo)，讓孩子覺(jué)得能到小學(xué)一年級(jí)鍛煉很有成就感。

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