培養(yǎng)寶寶的五種綜合能力的方法(3)

　　現在的寶寶有很多機會接觸一些和自己很不同的同伴，你不要對寶寶所處的這種環(huán)境表示憂慮，而應該抓住機會培養(yǎng)寶寶尊重他人的精神，使他在未來的生活中受益無窮。

　　方法：

　　比如，寶寶告訴你班里有個小朋友不吃豬肉火腿，那么你可以趁機向寶寶解釋一些社會文化知識，以及不同民族的生活習俗和宗教信仰的差異，教育他要以尊重和平等的態(tài)度面對和自己不同的人。

　　四、創(chuàng)造性能力

　　有創(chuàng)造性，就是說能有新的想法，提出不尋常的問題，找出創(chuàng)造新想法的機制，并能接受意外的答案。一句話：有創(chuàng)造性素質的人敢于在現有的道路之外行走。

　　幸運的是，寶寶天然地擁有這種素質，他的精神是開放的，有著強烈的好奇心和創(chuàng)造力。

　　不幸的是，我們不能說寶寶的這些素質天賦得到了應有的鼓勵，特別是在學校里。

　　有的寶寶愛提奇怪的問題，質疑老師教的知識，打亂“通常”的學習規(guī)程，這種寶寶令老師頭疼，一般不大能得到鼓勵。甚至，老師會說他擾亂課堂秩序，太自負，等等。所以，除了學乖閉嘴，他別無選擇，漸漸地，在這種環(huán)境中，他放棄了創(chuàng)造性，而變得循規(guī)蹈矩。多么浪費��！

　　方法：

　　你絕對應該去喚醒寶寶的好奇心，認真回答寶寶的問題，尊重他在求知方面的獨特方式，給寶寶的創(chuàng)造性提供足夠的營養(yǎng)。

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