讓孩子自信的進(jìn)行幼小銜接(2)

　　4、善于提問的習(xí)慣。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)，又要問。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，多啟發(fā)鼓勵(lì)孩子提出問題。對(duì)孩子的提問哪怕非常幼稚，也要給以鼓勵(lì)，逐步培養(yǎng)孩子的思維能力，不能著急。

　　5、規(guī)范書寫的習(xí)慣。盡管電腦日益普及，但硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識(shí)的技能，寫一手好字或者寫一手規(guī)范的漢字仍是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一。

　　二、幫助孩子度過“困難期”

　　孩子即將進(jìn)入陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，面臨新的學(xué)習(xí)任務(wù)和與人交往，家長(zhǎng)要助孩子一臂之力，照顧好孩子，保證充足營(yíng)養(yǎng)；幫助孩子解決小學(xué)中的困難，進(jìn)行正確啟發(fā)、誘導(dǎo)；引導(dǎo)孩子正確處理學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系，對(duì)待與同伴交往中的矛盾。學(xué)會(huì)商量，懂得謙讓。如果遇到難解決的問題應(yīng)主動(dòng)向小學(xué)教師請(qǐng)教。

　　此外，家長(zhǎng)還要加強(qiáng)幼兒文明行為和禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽與人交往。教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，如，不隨便與陌生人說話，遇到困難如何求助，懂得遵守交通規(guī)則等。還要幫助孩子選擇適合的學(xué)習(xí)用品。原則是有利于學(xué)習(xí)，使用方便，不影響生長(zhǎng)發(fā)育，如，雙肩背式書包、HB鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、帶磁鐵蓋的塑料文具盒。

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