幼升小家長分享擇校最擔心的四件事(2)

　　三、害怕學(xué)校不重視多樣性的活動，孩子找不到特長團隊。

　　其實說到特長，我知道很多人都是在外面報班學(xué)習。很多特長的證書也都是參加外面的考級獲得的。對于考級，我不排斥，但是如果特長僅僅為了考級，那就大大降低了它的價值。如果校內(nèi)有豐富的課外活動小組，不管是樂隊也好、劇團也好還是別的什么組織，能讓孩子在校內(nèi)和不同年級的孩子多多交往，對孩子的快樂成長實在是太重要了。從我個人的經(jīng)歷來看，對于學(xué)校所有美好的回憶基本都是那些組織和活動。就是在高中最忙的時候，我自己也沒有停止過這類活動，而且我發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)習效率最高的時候恰恰就是課外活動最多的時候。

　　四、害怕老師視野不夠開闊，對學(xué)生的探索創(chuàng)造不能提供有效的指導(dǎo)和幫助。

　　我知道，不同的學(xué)校師資的層次差別很大。這也體現(xiàn)在各類課外活動、競賽中各個學(xué)校的不同水平上。其實，孩子的智商水平差異并不大，但是遇到什么樣的老師，對孩子的后天發(fā)展有很大的影響。興趣需要有效的指導(dǎo)，好學(xué)校之所以好，老師的眼界和水平是絕對重要的。有人說擇校不如擇師，這話沒錯。但是如果在一個整體師資力量偏弱的學(xué)校，今年你擇了一個好老師，明年可能就沒有那么幸運了。所以選擇整體師資力量強的學(xué)校，是一個保險的辦法。國外學(xué)校大家之所以感覺比較放心，我覺得和師資的整體均衡有很大的關(guān)系。

　　其實說到底，擇校是學(xué)校和家長雙方理念的一個碰撞。在中國，想推行素質(zhì)教育是很有風險的一件事，需要家長的配合才行。很多時候，家長和學(xué)校是個相互作用的關(guān)系。如果一個學(xué)校的家長群體整天關(guān)注的都是升學(xué)率，那么最后學(xué)校一定也會做出某種妥協(xié)。從這一點上來說，學(xué)校和家長，就是雙向選擇。而共同的教育理念，就是結(jié)合點。

　　經(jīng)�？吹接屑议L為孩子作業(yè)多的招架不住而煩惱，對于閱讀對于鍛煉，家長們知道這些重要，但是又沒有辦法和學(xué)校的要求抗衡。最后，家長的妥協(xié)就意味著對孩子某些方面能力的放棄。如果在當初擇校的時候能夠注意一下家長的理念和學(xué)校理念之間的關(guān)系，我想，對孩子對家長都是一種解脫。

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