來源:江南晚報 2014-05-14 15:35:28
出診專家:王恩虎
無錫市合德婚姻家庭心理服務(wù)中心
a成長案例
一位“苦惱媽媽”的“求救”信很是扎眼,信中說:“我兒子已經(jīng)上六年級了,學(xué)習(xí)成績還可以,可他就是不喜歡閱讀。平時放學(xué)后他不是斜靠在沙發(fā)上看電視,就是趴在電腦前上網(wǎng)玩游戲,從沒見他安安靜靜讀完過一本書?吹胶⒆舆B一點讀書習(xí)慣都沒有,我很著急。有時精心挑選一本書‘命令’他讀,還要求他寫讀后感,他卻很反感,只翻兩下了事。明年他就該升初中了,我真想問問那些有經(jīng)驗的家長,人家是怎么做的呢?究竟怎樣才能讓孩子愛上讀書呢?”
b心理解析
1.太功利
有些家長很鼓勵孩子閱讀,只是他們的目的是為了孩子更好的應(yīng)試,獲得更好的分?jǐn)?shù)。家長總不自覺地期望看到孩子讀了幾本書后,能多認(rèn)識幾個字,能記住幾個好的描寫手法借鑒到作文里面,能理解一些故事情節(jié),能背誦一些精彩段落。其實,小孩子最恨的就是寫讀后感了,讀書本來是個開心的事情,小時候能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣就好了,何必著急一定要他借這個機會完成太多的功利想法?
2.不全面
如果是家長給孩子選書,可能會選自己認(rèn)為有意義有價值的書籍,而忽略了孩子可以接受的和感興趣的書籍,最終導(dǎo)致家長買來的書躺在書架上睡大覺。
如果是孩子自己選書,往往是只讀自己喜歡的類型,這樣下去,思維也就局限在一個套路里。也不利于孩子的思維拓展。
3.無氛圍
孩子總是潛移默化地學(xué)習(xí)和模仿家長的行為。很多父母只是把書買來交給孩子,讓孩子看。而自己卻在一旁看電視、玩電腦、打牌,沒有起到榜樣的作用。這樣不利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
4.無引導(dǎo)
并不是每個孩子天性就喜歡看書,也不是每個孩子一開始就能體會到閱讀的快樂。家長如果不能夠積極主動的引導(dǎo)孩子對書籍產(chǎn)生興趣,那么孩子很難愛上閱讀。
c指導(dǎo)建議
1.別功利:讓孩子熱愛閱讀本身而不是考試得分。
好的閱讀就是悅讀。孩子看書有個缺點,怎么舒服怎么來,這時千萬別演變?yōu)榍榫w對抗,他要躺在沙發(fā)上看書,你不許,他偏要,你扔書,這樣一來二去還怎么看書?還有,孩子看書看快看慢,也別管,家長不要讓孩子看書的時候強調(diào)讀懂,認(rèn)字,理解,慢讀,給孩子自由,孩子自己知道如何調(diào)整的,我們不要什么事情都替孩子想,要相信他們知道如何讓自己適應(yīng)環(huán)境。
2.舍得買:給孩子買書視野要開闊,數(shù)量要買夠。
給孩子買書,首先要確?偭抠I夠,保證孩子一年的閱讀量。一個作者,一個系列的書,假如還不錯,特別是公認(rèn)的經(jīng)典,孩子還喜歡,不妨陸續(xù)添齊全,孩子對自己喜歡的作者的書,往往認(rèn)同度很高,會反復(fù)看。品種要買夠,孩子愛看什么書,不愛看什么書,大人可以引導(dǎo),但不應(yīng)該過分限制,所以買書,無論是天文地理,文史經(jīng)哲,小說散文,漫畫繪本,都應(yīng)兼收并蓄,也就是知識面要買夠。
3.自己愛:父母要先做一個真正熱愛閱讀的人。
讓孩子愛上閱讀最簡單的方法,我覺得莫過于讓父母先成為愛書的人。如果父母堅持每天都看一點書,慢慢地看書會成為自己生命的一部分,然后慢慢地看書也會成為你孩子生命中的一部分……
4.善引導(dǎo):多逛書店,鼓勵讀書,先漫畫后文字。
在孩子小的時候,每個月都帶他去逛書店,逐步從純漫畫,圖文漫畫,文字比較多的漫畫,文字有內(nèi)涵的漫畫,過渡到文字書,不著急,書看多了,品位自然就提高了。在這個過程中,父母要盡早在固定的時間給孩子讀故事,雖然有時很煩很累人,但一定值得。
家長還可以通過管理孩子看電視的時間,收起滿屋的玩具,把書擺放在孩子很容易拿得到的地方,和孩子一起閱讀,在閱讀過程中適當(dāng)提問、刺激想象,傾聽孩子講書中的內(nèi)容和感受,獎勵新書等方式引導(dǎo)孩子愛上閱讀。
d專家觀點
父母送給孩子的禮物不僅僅是財富,孩子的財富應(yīng)該讓他們靠自己的雙手賺取,作為父母能給孩子的,除了養(yǎng)育,除了提供教育,最好是給他們終身受益的習(xí)慣,運動,藝術(shù),旅游,攝影,集郵,閱讀等等,都是這樣的好習(xí)慣。
閱讀就是頭腦的糧食,但閱讀這種糧食有一點和吃飯不同,不怕吃得晚,任何時候開始都行,就怕你從來沒嘗到這種美食的滋味。有句話說得好:“除了愛情,沒有任何事情像閱讀這樣讓我們覺得,遲來的開始也可以如此美好”。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣好處無窮。
擁抱閱讀,閱讀好書,讓閱讀成為悅讀,不管是對你,還是對孩子。
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