對(duì)幼兒性啟蒙，不必大驚小怪

　　“我是從哪里來(lái)的？”是小朋友們常問(wèn)的問(wèn)題，也是其探求欲望剛剛出現(xiàn)需要極力保護(hù)的時(shí)候，可中國(guó)家長(zhǎng)的回答方式充滿了欺騙性——“你是從路上撿來(lái)的”、“是從海邊帶回來(lái)的”甚至“是從樹上摘下來(lái)的”。在幼小的孩子面前，撒謊不臉紅，不自覺(jué)地培養(yǎng)孩子說(shuō)假話。

　　家長(zhǎng)欺騙孩子的目的，不過(guò)是想避開敏感的話題，不讓孩子過(guò)早接觸這方面的知識(shí)，以免孩子想入非非走上邪路。但實(shí)際上，孩子早晚會(huì)接觸這樣的問(wèn) 題，早晚會(huì)迎來(lái)青春期，因此，“性”方面的知識(shí)還是早一些讓他們了解為好。俗話說(shuō)“沒(méi)有遠(yuǎn)慮必有近憂”，不早一點(diǎn)進(jìn)行這方面的教育，在他們慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程 中，一旦忽略了自我保護(hù)、懷著神秘心理偷吃禁果，后悔就來(lái)不及了。再說(shuō)，性知識(shí)也罷，生殖與發(fā)育等等內(nèi)容也罷，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是生命科學(xué)，既然是科學(xué)，何必非 要遮遮掩掩？

　　尤其是，隨著兒童性侵案的不斷浮出水面，對(duì)兒童（尤其是女童）進(jìn)行性啟蒙以及性保護(hù)教育，就顯得尤為重要。

　　對(duì)幼兒進(jìn)行性啟蒙與性保護(hù)教育，也符合世界幼兒教育的潮流。世界上已經(jīng)有許多國(guó)家在幼兒園進(jìn)行這樣的教育，個(gè)別國(guó)家“尺度”還不小。而武昌教工 幼兒園，不過(guò)是在大班進(jìn)行性啟蒙，并且一個(gè)學(xué)期僅有一次這樣的課程。課程僅僅圍繞“我從哪里來(lái)”進(jìn)行講解。老師以英國(guó)作者艾倫的幼兒性教育繪本《小威向前 沖》為藍(lán)本來(lái)進(jìn)行課件制作并授課，教師用“爸爸的肚子”代替了繪本里的生殖器畫面，用一顆大大的愛心代替了一對(duì)夫婦在床上的畫面，課程最后落實(shí)到“每個(gè)孩 子都是爸爸的精子和媽媽的卵子相結(jié)合以后生出來(lái)的”這一點(diǎn)上。可見，這樣的性教育課程已經(jīng)“含蓄到家了”。對(duì)這樣的性啟蒙，如果再不放心，就有些說(shuō)不過(guò)去 了。

　　當(dāng)然，面對(duì)幼兒性啟蒙教育，家長(zhǎng)可以反對(duì)孩子參加，但從另一個(gè)角度來(lái)看，這是否侵犯了孩子的受教育權(quán)？表面上看家長(zhǎng)是在保護(hù)孩子，但是如果孩子因此而陷入性知識(shí)盲區(qū)，并由此帶來(lái)身心傷害，那么，這個(gè)責(zé)任誰(shuí)來(lái)負(fù)？

　　筆者之見，幼兒性啟蒙，天塌不下來(lái)，沒(méi)必要大驚小怪。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看