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昌平某幼兒園老師鐵棍打幼童 負責人道歉

來源:幼兒園入園 2015-05-22 10:37:37

說兩句

4月份石景山幼兒園女教師針扎多名幼童的事件還未完全平息,昨日,昌平賽亞寶貝藝術幼兒園的多名孩子家長[微博]稱,自己的孩子被兩名老師用疑似鐵棍的物體長期毆打。昨天,幼兒園負責人對家長鞠躬道歉,不過兩方未在協(xié)商會上達成一致。北京幼兒園網(wǎng)
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  昨天昌平警方證實此事,稱其中一名涉事女教師正在配合警方工作,其他情況仍在調(diào)查當中。幼兒園網(wǎng)
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  家長無意中得知孩子被打北京幼兒園
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  最早知道孩子被打的是田女士。5月16日,田女士是在家長微信群里看到一名家長說,自己的孩子回來告訴她,今天波波被老師用鐵棍打了。而波波正是田女士的兒子。北京幼兒園網(wǎng)
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  田女士非常吃驚,隨后詢問孩子,“孩子跟我說沒有。”田女士說,此前她就多次看到孩子身上有傷痕,但當時都以為是孩子調(diào)皮磕到的,沒有在意。幼兒園網(wǎng)
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  花了不少時間安慰孩子后,波波最終告知在學校被老師打的事情,“孩子跟我說,當時打完他拿給老師看,說‘老師你都把我打青了’,但是老師沒有說話。”說到這,田女士情緒激動。北京幼兒園
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  田女士隨后把情況發(fā)到微信群,建議大家問問自己的孩子。昨天,多名家長稱,最初得到孩子的答復都是沒有被打。“再三追問才說被打了。”徐女士說,孩子告訴她,老師用手抓他的肉轉圈,他疼又不敢叫。北京幼兒園網(wǎng)
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  一名女教師被警方帶走幼兒園網(wǎng)
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  昨日,園長李女士帶領家長們?nèi)タ幢O(jiān)控,而看到老師拿著鐵棍打自己孩子畫面的時候,多位家長難以看下去,并選擇報警。北京幼兒園
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  警察趕到后,將電腦封存取走。根據(jù)家長提供的圖片顯示,在學;顒訁^(qū),一名女警正在和一名年輕模樣的女孩交談,而多名家長指認,該女子就是監(jiān)控里的李老師。北京幼兒園網(wǎng)
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  昨天下午,家長去松園派出所進行筆錄。在派出所里,范女士演示了監(jiān)控顯示自己孩子被打時的畫面。“當時孩子抱著頭,蹲地上,老師則拿著鐵棍在他身上連續(xù)敲打。”幼兒園網(wǎng)
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  劉女士稱,這兩天疏導后,孩子回憶,老師還把作業(yè)本隨手扔在地上,讓孩子去撿,并伴有言語辱罵。北京幼兒園
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  昨日,昌平警方證實,涉事女教師已被帶走,正在配合警方工作,其他情況仍在調(diào)查當中。北京幼兒園網(wǎng)
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  ■ 講述幼兒園網(wǎng)
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  被打幼童:老師手里有鐵棍北京幼兒園
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  昨天晚上,記者見到了部分被打孩童,分別是于女士的兒子皮皮和范女士的兒子強強。兩人均6歲。在家長的安慰下,他們簡單敘述了事情經(jīng)過。北京幼兒園網(wǎng)
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  皮皮說,記不清具體什么日期被打,只知道是午睡和吃飯的時候,因為比較調(diào)皮,老師用鐵棍打了他。而在他小腿上記者看到了傷痕,痕跡已經(jīng)有淡去的跡象,時間已經(jīng)不短,不過仍能看見三條長痕。幼兒園網(wǎng)
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  “很痛。”面對記者的詢問,強強仍然小心翼翼,他說“老師手里有鐵棍”,打了他幾下。如今傷痕幾乎淡去,但孩子白皙的皮膚下隱約還是能看到淤血。北京幼兒園
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  簡單的談話中,兩個孩子都表達了老師不讓說的意思,而他們不告訴家長其實還有一個理由,“不讓爸爸媽媽擔心。”北京幼兒園網(wǎng)
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  范女士說,當兒子跟她說出這句話后,她淚如雨下。幼兒園網(wǎng)
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  ■ 追訪北京幼兒園
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  學校開協(xié)商會對家長道歉北京幼兒園網(wǎng)
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  昨天下午4點半左右,昌平賽亞寶貝藝術幼兒園法人代表俞先生以及園長來到現(xiàn)場進行說明,隨后30余名家長陸續(xù)趕到。幼兒園網(wǎng)
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  俞先生表示事發(fā)后電腦已被警方取走封存,自己并未看過監(jiān)控,他首先對家長三鞠躬表達了歉意,并承認自己監(jiān)管不到位,園長也稱自己存在失職行為,也向家長進行了道歉。北京幼兒園
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  協(xié)商會過程中,多名家長對園長的瀆職行為表達了不滿,“手下的老師干出這種事,園長你為何不知道?”一名家長說,園長被孩子們尊稱為“園長媽媽”,那她有沒有盡到責任?“太讓人心寒”。北京幼兒園網(wǎng)
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  同時還有多名家長表示,通過對孩子的詢問,她們得知打人的有兩名老師,希望園方采取措施。家長們介紹,涉嫌打孩子的另一名老師姓關,是個老教師,年齡不小,“不知為何也會做出如此出格的事情。”而俞先生隨后表示,會向警方反映這一情況,并配合調(diào)查。幼兒園網(wǎng)
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  俞先生最后承諾,會和警方溝通,讓大家查看過去一個月的完整監(jiān)控,并找專業(yè)心理老師對孩子進行輔導,同時改進監(jiān)控設備,讓每個家長都能通過手機實時查看監(jiān)控情況。北京幼兒園
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  ■ 專家說法北京幼兒園網(wǎng)
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  教師培養(yǎng)周期跟不上建園速度幼兒園網(wǎng)
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  中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示,從直觀層面上講,雖然國家對教師準入和管理實行“國標、省考、縣聘、校用”政策,但調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒園虐童事件的教師大多素質低下,工作或者聘期較短,沒有經(jīng)過規(guī)范的培訓,甚至有些不具備學前教育資質。“如果是正規(guī)專業(yè)的幼兒教師,虐童概率則小很多”。北京幼兒園
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  儲朝暉稱,從現(xiàn)實層面來看,國家要求提高基礎教育的普及程度和辦學質量。地方上為了爭業(yè)績,加快普及學前教育,非常注重入園率的高低。“入園率的不斷提升,需要足夠的專業(yè)教師隊伍。而幼師的培養(yǎng)周期跟不上新改擴建幼兒園的速度,就會降低教師的準入門檻。甚至一些不具備資質的人員進入教師隊伍。”北京幼兒園網(wǎng)
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  除此之外,幼兒園人數(shù)嚴重超額。教育部有明確標準,小班(3~4歲)20~25人,中班(4~5歲)25~30人,大班(5~6歲)30~35人。但是幼兒園超額現(xiàn)象極為普遍。一個班50多人的情況很常見,甚至有一個班80多個人。學生多,人手不夠,就會增加管理困難和教師壓力。為了便于管理,幼兒園教師會對學生提出各種要求,達不到的話,就會發(fā)生打罵事件。幼兒園網(wǎng)
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  儲朝暉表示,提高幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)和準入門檻,對教師進行嚴格把關,不具備幼兒教育資質的嚴控。嚴格控制班額,避免出現(xiàn)班額過多、超越教師管理范圍的情況。(文中兒童均為化名)

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