哪些新政將影響學(xué)區(qū)房走向

據(jù)悉，近期一撥又一撥的招生考試政策頻頻出爐，沖擊著無數(shù)家長的“最強大腦”。各種政策之下，家長們難免會感到迷茫、糾結(jié)。而糾結(jié)的原因是：要不要花幾百萬元買一套所謂的學(xué)區(qū)房，投下重金后，是否物超所值？接下來小編在這里為大家解讀一下四大新政將對學(xué)區(qū)房產(chǎn)生怎樣的影響。

1.關(guān)鍵詞：限制跨區(qū)

優(yōu)質(zhì)高中不能跨區(qū)“掐尖” 傳統(tǒng)名校或遭“洗牌”

梳理今年的中考招生新政策，一個明顯的變化是：減少跨區(qū)縣招生將成趨勢。今后，逐步只允許部分示范高中和城鄉(xiāng)一體化學(xué)�？鐓^(qū)縣招生，且城鄉(xiāng)一體化學(xué)校只允許合作校向資源輸出區(qū)招生。原來沒有該招生計劃的學(xué)校，不予新增。

早在此前，市教育部門就曾提出一個未來的構(gòu)想：鼓勵孩子在本地完成12年甚至15年的教育，并且針對這個構(gòu)想，先后建立了65所城鄉(xiāng)一體化學(xué)校，另外還有城鄉(xiāng)“手拉手”等各種促均衡政策紛紛推出。

今年，優(yōu)質(zhì)高中資源相對充足的區(qū)縣不能跨區(qū)“掐尖”招生了。據(jù)相關(guān)人士透露，繼東城、西城、海淀“鎖區(qū)”后，有可能在未來幾年，朝陽、豐臺、石景山也將接力執(zhí)行相同的政策。可以預(yù)見，跨區(qū)縣招生正在逐年壓縮。也就是說，從此以后各區(qū)都留下自己的學(xué)生，從前好學(xué)生都往“教育高地”跑，“一江春水向東流”的現(xiàn)象將成為歷史。

中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉在分析此現(xiàn)象時表示：“過去由于東、西、海三區(qū)教育資源好，其他區(qū)縣好學(xué)生都愿意到這三個區(qū)上學(xué)，導(dǎo)致其他區(qū)縣的好生源流失，教育質(zhì)量難以提高。嚴(yán)格限制跨區(qū)后，名校教育資源相對薄弱區(qū)縣勢必會加大教育投入，辦好學(xué)校，加上優(yōu)質(zhì)生源穩(wěn)定了，教育質(zhì)量將會得到穩(wěn)步提升。”

有業(yè)界人士在深入研究限制跨區(qū)招生政策后預(yù)測，由于各區(qū)的生源將趨于均衡，未來，傳統(tǒng)名校將面臨新的挑戰(zhàn)。

2.關(guān)鍵詞：考試難度降低

高中校比拼“加工”能力 更多學(xué)校將脫穎而出

中考試題難度降低是今年值得關(guān)注的一個熱點。北京市教科院基教研中心副主任李衛(wèi)東在接受記者采訪時表示，試題難度降低符合課程改革的精神，與中考招生政策沒有必然聯(lián)系。但一個不可忽視的現(xiàn)象是，高分考生會大幅增加，同一分?jǐn)?shù)段的學(xué)生肯定會“扎堆兒”，在這種情況下，高中校如何進行錄取？對此，市教育考試院有關(guān)負責(zé)人透露，中招錄取時，如遇考生總分相同，在“總分相同看單科”的原則下，單科成績參考的順序變了。往年單科成績參考錄取順序是數(shù)學(xué)、語文、外語，今年調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語，從“更注重數(shù)學(xué)成績”改為“更注重語文成績”，從高分到低分錄取。若五個單科成績?nèi)韵嗤�，則按隨機號從小到大的順序錄取。

也就是說，分?jǐn)?shù)相同情況下，誰的語文成績高優(yōu)先錄取誰，如果語文成績也相同，再比較數(shù)學(xué)。之后再比物理、化學(xué)，最后才是外語。這種變化意味著，傳統(tǒng)意義上的“尖子生”不再享有以往的“特權(quán)”，而伴隨著各優(yōu)質(zhì)高中招收到的學(xué)生更加多元化，有權(quán)威人士放言，今后各高中校比拼的不再是“掐尖”能力，“加工”能力才是一道硬杠杠，一些特色高中校的優(yōu)勢會凸顯出來。

關(guān)鍵詞：名額分配

名額分配比例提升 普通校也有優(yōu)勢

2014年，北京市中招將優(yōu)質(zhì)高中名額分配的比例設(shè)置為30％。今年，這個比例提高到了40％，并對這個數(shù)字進行了細化：各校的名額分配計劃將按3：7的比例分配到優(yōu)質(zhì)初中校和一般初中校。按照這個比例，即使普通學(xué)校學(xué)生的中考成績比優(yōu)質(zhì)初中的低，仍有可能被優(yōu)質(zhì)高中錄取。就讀于一所普通校的學(xué)生小強（化名）去年就嘗到了這個政策帶給他的好處：雖然中考只考了473分，但他依然被北京理工大學(xué)附中錄取了，與本校常規(guī)途徑錄取的學(xué)生相差了好幾十分。和小強一樣幸運的，還有其他幾十名同學(xué)。據(jù)校長陸云泉介紹，今年市教委加大了名額分配的比例，普通學(xué)校升入北京理工大學(xué)附中的學(xué)生會更多一些。

普通校學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)高中似乎更容易些，立即讓一些“精明”的家長想到了對策：把就讀于優(yōu)質(zhì)初中，但成績平平的孩子轉(zhuǎn)到普通校，增加上名校的“保險系數(shù)”。但事實上，這幾乎不可能。為防止優(yōu)質(zhì)初中校學(xué)生通過轉(zhuǎn)學(xué)占用一般初中校的名額分配指標(biāo)，北京市教委早有規(guī)定：參加優(yōu)質(zhì)高中名額分配招生的應(yīng)屆考生，必須具有升學(xué)資格且具有同一所學(xué)校連續(xù)3年正式學(xué)籍。這表明，隨著這一政策的實施，普通初中校必將吸引更多的生源，初中校之間的差距將會逐漸縮小。

3.關(guān)鍵詞：雙培計劃

高招政策變化 郊區(qū)學(xué)生考大學(xué)有優(yōu)勢

今年，北京市高考改革啟動了“高水平人才交叉培養(yǎng)計劃”。該計劃包括“雙培計劃”和“外培計劃”。

整個計劃共涉及2000名考生，參加雙培計劃和外培計劃的市屬高校學(xué)生通過“1＋2＋1”的形式完成4年學(xué)制，即第1學(xué)年和第4學(xué)年在市屬高校進行學(xué)習(xí)，第2和第3學(xué)年在“雙培計劃”中的部屬高校及“外培計劃”中的境外高校學(xué)習(xí)，參加這兩個計劃的市屬高校學(xué)生所需費用由市政府“買單”。而且，2000名考生的名額分配采取的是各區(qū)縣平均的方式。

因為不是根據(jù)各區(qū)縣考生人數(shù)按比例分配，門頭溝區(qū)教委主任李永生很快給校長們算了一筆賬：2000個名額分?jǐn)偟?6個區(qū)縣，門頭溝區(qū)擁有125個名額。今年，全區(qū)參加高考的學(xué)生約700人，超過1／6的學(xué)生有望通過該計劃進入高校深造。而據(jù)海淀區(qū)教委相關(guān)負責(zé)人透露，今年全區(qū)參加高考的學(xué)生數(shù)為12300人，獲得交叉培養(yǎng)計劃的名額仍然是125人。兩區(qū)相比，門頭溝區(qū)學(xué)生申請該計劃的成功率，就會是海淀區(qū)的15倍。

給校長們算清了機會賬，李永生主任還從實現(xiàn)區(qū)域教育均衡、公平方面給校長們算了一筆公平賬。當(dāng)然，他的另一個重點是給校長們算成本賬：家長送孩子到外區(qū)求學(xué)，每天接送不現(xiàn)實，很可能花大價錢買一套位于學(xué)校附近的孩子。而按目前的政策來看，這樣的花費未必就劃算，因為在門頭溝區(qū)上學(xué)的孩子機會更大。“我給校長們算完賬，也請校長們給家長、學(xué)生算好這三筆賬，至于他們?nèi)绾芜x擇，我相信會比以前盲目出區(qū)更理性。”李永生主任說。

張女士的兒子今年在大峪中學(xué)讀初一，按照以前的打算，孩子讀完初中就準(zhǔn)備“往東流”。但從親戚那里聽說了“三筆賬”后，她不再猶豫：“原來買學(xué)區(qū)房就是為了兒子考好大學(xué)，現(xiàn)在不用東奔西走且上大學(xué)的機會還大，自己就不要再瞎折騰了。”

對于一度熱炒的學(xué)區(qū)房，有位教育界權(quán)威人士曾這樣說：“高價學(xué)區(qū)房，是市場之手造成的，當(dāng)教育均衡逐漸實現(xiàn)，市場之手也會讓房價進行理性回歸。”由此可見，是否要買學(xué)區(qū)房，家長們?nèi)皂殢拈L計議。

教育不是短線“投機”

西城區(qū)一位不愿透露姓名的小學(xué)校長表示，所謂“學(xué)區(qū)房”這些年來一直在炒，只不過是隨著新入學(xué)政策的推出，越來越“火”了而已。有些家長費盡心思提前買了學(xué)區(qū)房，可是今年的入學(xué)政策在細節(jié)上又做了規(guī)定和微調(diào)，只能眼看著自己的“規(guī)劃”落空。

這位校長說，目前就近入學(xué)帶有很強的政策性，打個不恰當(dāng)?shù)谋扔�，購買學(xué)區(qū)房這種“投資”有點像賭博，具有很大的風(fēng)險性。從“拼孩兒”“拼爹”到“拼房”，盡管家長們一直跟著政策跑，卻很少有人靜下心來研究政策。因為從政策本身的調(diào)控作用來說，在深化教育改革的背景下，其本身就具有“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的特點，今天選中了好小學(xué)，這所小學(xué)現(xiàn)在對口某優(yōu)質(zhì)初中，六年以后還一定是這樣嗎？

他表示，教育應(yīng)該是長線“投資”，不是短線“投機”。所謂“投資”，不一定是花重金買學(xué)區(qū)房，應(yīng)該還有很多可以豐富孩子學(xué)習(xí)生活的方式。大多數(shù)家長在擇校上具有盲從心理，很少有人關(guān)心孩子自身的成長規(guī)律，仍舊不能走出所謂“重點校”的影子。每一所學(xué)校都是在發(fā)展變化的，好學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)也在變。所以，不是購買了所謂的學(xué)區(qū)房，把孩子送進“名校”就萬事大吉。

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