家長如何使幼兒自信步入小學生活？

    有相關教育專家介紹：“幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學過渡之間的銜接，是兒童結束以游戲為主的學齡前生活，走上以學習為主的正規(guī)學習生活的過渡。但由于小學生活與幼兒園生活有著很大的不同，超過60% 的孩子入學后存在學習適應性嚴重不足的問題：不適應正規(guī)的學校教育，不適應相對緊張的學習環(huán)境;不適應跟老師、同學的相互配合、相互合作;不適應學校在學習習慣和思維習慣等方面的要求。而造成這一現(xiàn)狀的主要原因是：幼兒園和小學存在本質上的差異。對幼兒來說，從幼兒園到小學，不僅僅是一個地域的變換，學習環(huán)境、學習內容、學習形式、學習時間、行為規(guī)范、交往等方面也發(fā)生很大的變化。正因為幼兒園和小學有這么大的差異，如果讓一個6歲的孩子來獨自承受的話，是有難度的。所以，家長們也需要用自己理解的方式進行幼小銜接。

    明智的做法應該是：適當?shù)闹�識儲備有利于孩子的順利銜接。不過需要把握好度，避免走入兩個極端：一是過度學習，提前讓孩子學習太多小學階段的知識;二是認為孩子什么都不該學，否則會“毒害”了自己的孩子。其實，家長的關注點不要放在是否應該學的問題上，而是應該放在何時學、怎么學等更為關鍵的問題上。幼兒階段的孩子，應多以游戲互動的方式，通過玩來掌握應學到的知識，比如認字、數(shù)數(shù)等，而不應該讓孩子機械地、被動地學習。其實，幼兒階段孩子能力的培養(yǎng)比知識的學習更重要，幼小銜接中，家長千萬別錯了方向。

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