四個關(guān)鍵點確定高品質(zhì)好學校

雖然距離新學年開學為時尚早，但是對于9月1日即將進入小學學習的孩子來說，現(xiàn)在已經(jīng)進入了“提前備戰(zhàn)期”。近來，不斷聽到很多家長反映為孩子選擇學校是一件非常累心的事，家長不僅要四處打探消息，還要帶著孩子實地考察體驗。為此，鄭州晚報記者專門請有關(guān)教育專家談談“擇校經(jīng)”。知名教育專家包祥提醒，面對各類特色辦學的學校，家長應理性選擇，更應關(guān)注孩子自身個性特點和需求，選擇一所適合其發(fā)展的學校。

招生現(xiàn)狀民辦名校招生咨詢量驟增

日前，記者從北大附小、艾瑞德、貝斯特等幾所知名民辦小學了解到，與往年相比，這些學校今年招生咨詢量大大增加，有的學校已經(jīng)翻倍，有的學校短短幾天招生咨詢量就達到200多人。這兩天，不少家長開始忙著帶孩子到各個學校參觀、了解情況。

上周六，剛參觀完一所知名民辦小學的張女士向記者透露，平時了解民辦學校的渠道并不多，只能在網(wǎng)上找其他家長的評論，但也只是道聽途說，或者帶有個人感情色彩，前段時間不少家長都在議論“東有北大附小、西有艾瑞德”，她非常感興趣。“今天來到校園，與校長直接對話，還可以問問學生，至少都是第一手資料，生動可信。”張女士告訴記者，她和孩子非常仔細地參觀了每一間功能教室，尤其是聽了學校教育理念的介紹后，她感慨地說：“這就是我理想中的好學校，基本上已鎖定該校為目標，準備回家跟老公商量下，就讓女兒上這所學校。”

在記者隨訪家長調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“作業(yè)多不多，能不能給孩子一個快樂的童年，正成為家長評價學校的重要因素。新一代家長的擇校觀念正在發(fā)生很大的變化，以前的家長覺得作業(yè)多，說明是學校管得嚴，是好事。但現(xiàn)在的家長擔心作業(yè)多會影響孩子的休息以及課外興趣的發(fā)展。”包祥認為，“這種擇校觀念的轉(zhuǎn)變，說明家長越來越理性，作業(yè)確實不是越多越好，小學階段關(guān)鍵是培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，老師要智慧地教，學生要自主地學。”

專家支招四點確定一所高品質(zhì)的好學校

究竟是就近入學，還是上名校，這是家長在幼升小階段最大的困惑。知名教育專家包祥認為，“家長們可以綜合考慮學校的教育理念、課程特色、班額數(shù)量等因素，選擇一所適合孩子發(fā)展的高品質(zhì)學校。”包祥指出，小學是一個孩子身心打基礎的階段，從這個意義上說，小學對一個人的一生具有決定性作用，它奠定了孩子的學科基礎、學習方法基礎、思維方式基礎、身體技能基礎等。

法則一：特色原則。與中學相比，小學的特色相對多樣。有的小學是辦學歷史比較悠久的老牌名�；蚋綄傩�學，有的是高品質(zhì)的民辦小學，這些都是很好的選擇。有的小學以英語為特色；有的以體育、音樂、琴類等為特色。家長在選擇小學時，要結(jié)合自己的期望和小孩的興趣，盡可能讓孩子的天分得到盡情舒展。包祥同時提醒家長，在選擇特色教育學校的時候也要看是否真正適合自己的孩子，切忌好高騖遠。

法則二：自然原則。選擇小學很重要，但不能為了這個重要性而使孩子健康受損，或剝奪孩子的幸福。包祥認為，家長不能用厚望代替孩子自主的權(quán)利，每個孩子都有權(quán)利享受當下的快樂。因此，選擇小學，首先要讓孩子“自然生長”。

法則三：班額原則。包祥認為，小學的班額不能太大，當一個班人數(shù)過多，老師上課戴著麥克風說話，下面的學生坐得滿滿的，最后一排的同學看黑板都不是很清楚時，孩子們的學習肯定會受到影響。相反，如果班里孩子少，老師不但可以叫出孩子的名字，還能經(jīng)常關(guān)心、教導他，會讓孩子感覺良好，這對學習和自信心是一種很強的推動力。

法則四：費用原則。在選擇入讀民辦學校還是公辦學校的時候，包祥建議，如果費用不成問題的話，一般來說，教學質(zhì)量好的民辦學�；蛘咛厣�教學出眾的民辦學校都非常值得選擇。民辦學校建立在市場基礎上，建校時間一般不長，新建的學校往往硬件設施比較好，機制也比較靈活，教育理念更加多元，而且優(yōu)質(zhì)民辦學校往往不惜重金廣納人才，能吸引全國各個領(lǐng)域的優(yōu)秀教師，教學方法也更加靈活開放。

如何選擇

看排名觀后效不如立足眼前

記者了解到，擇校時，一般家長會特別關(guān)注學校辦學時間的長短、在社會上的口碑、最近幾年的相關(guān)排名、總體趨勢是上升還是下降。對此，鄭州市教育局相關(guān)負責人建議，家長選擇學校往往都看重學校目前的排名，而實際上鄭州小學教育領(lǐng)域隨著教育改革的不斷深化，每年都會發(fā)生顯著的變化，教育資源得到優(yōu)化。一些基礎薄弱學校經(jīng)過整合，教育質(zhì)量和綜合能力很可能會迅速地提升，而現(xiàn)在好一些的公辦學校也難保在激烈的學校競爭中能保持“長盛不衰”。所以家長不必過于看中學校的排名和過多考慮學校的發(fā)展對孩子的影響，在教育迅速發(fā)展的今天，更多關(guān)注的還應是“眼前”，看學校是否真正適合孩子。

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