來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 2015-09-16 17:08:19
“今天在幼兒園吃飽了嗎?”“有沒(méi)有小朋友欺負(fù)你?”“老師今天教你什么了,有沒(méi)有幫你脫外套?”……每天一到接孩子離園時(shí),父母?jìng)兊膯?wèn)題一個(gè)接一個(gè),弄得孩子有時(shí)候很煩躁,不愿意回答。作為父母,你知道最該問(wèn)什么樣的問(wèn)題嗎?問(wèn)什么問(wèn)題才能讓孩子說(shuō)出心里話,讓他感受到你的愛(ài)?
孩子幼兒園放學(xué)你最該問(wèn)什么問(wèn)題?孩子幼兒園放學(xué)你最該問(wèn)什么問(wèn)題?
1.你今天幫助老師做什么了?
提出問(wèn)題后,父母可引導(dǎo)孩子啟動(dòng)“回想”模式,試著和他一起梳理一天中與老師和小朋友相處的心得,幫助老師和小朋友,讓他既增強(qiáng)了自信又增強(qiáng)了榮譽(yù)感。
2.你的好朋友是誰(shuí)啊?他有什么優(yōu)點(diǎn)呢?
提出這個(gè)問(wèn)題,有意識(shí)讓孩子在幼兒園多和小朋友溝通和交流,找到自己的好朋友。同時(shí),讓他知道小朋友的優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立價(jià)值觀,也強(qiáng)化孩子對(duì)優(yōu)點(diǎn)的記憶。
3.今天班里發(fā)生了什么快樂(lè)的事?
在孩子回答時(shí),父母不要急于給予是非評(píng)價(jià),而應(yīng)注意傾聽(tīng),引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在孩子表述完以后,多和他討論,既可以增加對(duì)孩子的了解、增進(jìn)感情,也可在討論中傳達(dá)對(duì)事件的正確看法,將正確的價(jià)值觀傳遞給孩子。
4.有什么困難需要爸爸媽媽幫忙的嗎?
這個(gè)問(wèn)題熱那個(gè)孩子感覺(jué)到,父母很關(guān)心你,有問(wèn)題可以隨時(shí)提出來(lái),得到父母的幫助。對(duì)一些因內(nèi)向而不愿說(shuō)的孩子,即使一兩次并沒(méi)有得到孩子的“回應(yīng)”,堅(jiān)持每天問(wèn),則可能因“心誠(chéng)則靈”而得到孩子的信任,從而幫他敞開(kāi)心扉。
專家:?jiǎn)栴}要具體明確
父母每天接孩子回家時(shí),是孩子思維最活躍、最興奮的階段,可以提一些這樣的問(wèn)題:你今天最快樂(lè)的事是什么?今天你和小朋友一起做了什么游戲?像這樣的提問(wèn),內(nèi)容具體明確,孩子知道如何回答,而且有回答的欲望。孩子說(shuō)得多,就有助于父母了解孩子的學(xué)習(xí)情況、活動(dòng)情況。同時(shí),這些孩子感興趣的問(wèn)題,還能激發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
網(wǎng)友有話說(shuō)
我就是那個(gè)經(jīng)常問(wèn)孩子你吃飽了沒(méi)有的那個(gè)媽,誰(shuí)叫我是個(gè)吃貨哩。@有你不怕
我家兒子就屬于問(wèn)啥啥不說(shuō)的那種人,他在幼兒園的情況,都是我找老師問(wèn),可總不能一直麻煩老師吧。@首領(lǐng)君
我特支持問(wèn):你今天幫助老師做什么了?這是我家娃上幼兒園的動(dòng)力,哈哈。@丫丫大叔
兒子嘴里說(shuō)的最多的就是那個(gè)漂亮的同桌小姑娘,叨叨叨,我是不是有必要去找找人家媽,溝通溝通感情。@大獅紙
還真沒(méi)想那么多,就是下意識(shí)地問(wèn)他吃了什么,有沒(méi)有吃飽啊,學(xué)了什么啊。反正孩子回答的也總是那一套。@大姐勿忘
小編點(diǎn)評(píng)
不同的問(wèn)話體現(xiàn)了父母不同的教育理念和方法,希望我們的父母不僅僅關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí),還應(yīng)把注意力更多地放在孩子的情緒情感、能力以及孩子與小朋友的交往上。父母提問(wèn),讓孩子有想說(shuō)的欲望,對(duì)明天的幼兒園生活產(chǎn)生向往。
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