天才未必天生，這些科學(xué)技巧幫你養(yǎng)出更聰明的孩子

　　1.限制孩子看電視的時間

　　在美國，約有30%兩歲以下兒童的臥室里裝有電視機。而59%兩歲以下的兒童每天看兩個小時的電視。美國兒科學(xué)會近日發(fā)出警告，呼吁父母們不要讓嬰幼兒觀看電視。

　　嬰兒語言專家、《Einstein Never Used Flash cards)》一書的合著者RobertaGolinkoff說，電視會損害孩子的認知能力，并浪費開發(fā)大腦的關(guān)鍵時機——即與真實的人進行交流的時間。

　　她說：“語言對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而他們從電視上習(xí)得的語言無法滿足他們的個性需求。電視無法遵從他們的引導(dǎo)，回答他們的問題，而你正是通過這個方法來培養(yǎng)一個聰明孩子的。”

　　2.盡可能積極地進行母乳喂養(yǎng)

　　持續(xù)接受母乳喂養(yǎng)的6歲兒童，在IQ測試中要比沒有得到母乳喂養(yǎng)的同齡人高5%。一項跟蹤了兩組白俄羅斯母子的研究得出了這個數(shù)據(jù)結(jié)果。其中一組的母親在一年甚至更長的時間里對她的孩子進行全母乳喂養(yǎng)(除了母乳外，不給孩子提供其他食物或者液體)，而另一組的母親則沒有進行全母乳喂養(yǎng)，而且持續(xù)的時間也沒有那么長。第一組的孩子在閱讀、寫作以及數(shù)學(xué)測試中的分數(shù)更高。“媽媽要培養(yǎng)一個更加聰明的孩子的首要方法就是母乳喂養(yǎng)，”遺傳學(xué)家，《The Forever Fix：Gene The rapy and the Boy Who Saved It》的作者Ricki Lewis說，“人奶比牛奶含有更適合孩子生長的脂肪和營養(yǎng)，而這是我們數(shù)量龐大的腦細胞所需要的。”

　　3.讓孩子通過演奏樂器來表達自己

　　彈奏鋼琴或者弦樂器的孩子在口頭表達上要比那些不玩樂器的孩子高15%。該項研究統(tǒng)計了波士頓地區(qū)的音樂學(xué)校與公立學(xué)校的學(xué)生；他們的平均年齡為10歲，其中彈奏樂器的孩子們至少學(xué)習(xí)了三年以上的音樂。

　　作者指出，許多研究表明演奏技巧與語言能力與IQ之間存在相關(guān)性。不過問題在于，是聰明的孩子擅長音樂，還是音樂讓孩子變得聰明？但為什么不讓孩子去試一試呢？

　　4.培養(yǎng)耐心的強烈意識

　　那些能夠延遲滿足能力大大超過同齡的孩子，在SAT考試中也要比普通孩子高出有顯著性意義的分數(shù)。在一項著名的研究中，孩子們被告知，如果他們能夠延遲第一次吃餅干的時間，他們可以拿到兩塊餅干。那些能夠等上15分鐘后才開口吃第一塊餅干的孩子，要比那些一分鐘都等不了的孩子，在SAT考試中多出210分。

　　沖動控制是執(zhí)行能力的關(guān)鍵因素。

　　“科學(xué)家們現(xiàn)在知道天才并不僅僅是IQ，還包括執(zhí)行能力。”Golinkoff強調(diào)說，“在多項任務(wù)中進行切換，保持工作記憶，以及抑制沖動的能力和成功之間的聯(lián)系要高于IQ。”

　　5.讓閱讀成為日常生活的重要內(nèi)容

　　那些家中藏書超過500冊家庭的孩子，從高中畢業(yè)以及大學(xué)畢業(yè)的幾率，要比沒有藏書或者較少藏書家庭的孩子分別高出36%和19%。

　　當然，這項研究發(fā)表于2007年，那時書籍仍舊是有形讀物。當孩子的父母是文盲時，這種差距更加龐大。

　　“學(xué)習(xí)上的成功不僅僅依靠天生的智力，還需要良好的道德水平，”心理學(xué)家、《Smart Parenting for Smart Kids》作者Eileen Kennedy-Moore說，“孩子們更多地通過我們的行為來了解我們，而不是我們的所言所語。熱愛閱讀的父母向孩子們表明，閱讀是有趣的、令人愉悅且富有價值的。”

　　6.懷孕時避免服用藥物

　　在懷孕期間服用可卡因的婦女，其孩子有發(fā)育障礙的概率要比沒有服用可卡因的婦女高出五倍。根據(jù)一項發(fā)表于美國醫(yī)學(xué)協(xié)會雜志的研究表明，14%服用可卡因婦女的孩子的IQ低于70。那些母親懷孕期間服用可卡因的孩子里，有38%存在發(fā)育緩慢的問題。

　　7.勿讓孩子超重

　　過度肥胖的孩子在全國閱讀測試中成績要比正常孩子低11%。天普大學(xué)科學(xué)家的這項研究還發(fā)現(xiàn)過度肥胖的孩子在中學(xué)期間GPA更低，出勤率、留校察看率以及遲到率都更高。這項研究發(fā)現(xiàn)，糟糕的身體素質(zhì)和較低的學(xué)業(yè)成就存在正向關(guān)系。

　　Golinkoff說，“久坐不動對孩子有各種危害，如果他們總是看電視或者玩電腦游戲，就沒有時間進行互動，以及參與更多只有通過社會聯(lián)系才能讓我們變得‘聰明’的活動。”

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