兒童心理輔導(dǎo) 家長是關(guān)鍵

　　美國機(jī)能主義心理學(xué)派創(chuàng)始人威廉·詹姆士說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”孩子的心理與性格，其實(shí)大都是在父母潛移默化的行為中被塑造起來的。有“長不大”的父母，就不會(huì)有“長得大”的孩子，山東省精神衛(wèi)生中心兒童青少年科劉金同教授建議廣大家長，應(yīng)該從自身做起，以榜樣力量塑造孩子性格，以實(shí)際行動(dòng)完善孩子心理。

　　心理問題重視而不恐慌

　　英國作家羅德亞德·吉普林曾在一篇著名的寫給自己12歲兒子的詩中寫道：如果你在成功之中能不忘形于色，在災(zāi)難之后勇于咀嚼苦果……你就是真正的男子漢，我的兒子。但現(xiàn)實(shí)中很多家長卻唯恐給孩子“苦果”，每天源源不斷供給孩子的都是“甜果”。

　　“自私、被過度保護(hù)與溺愛，是當(dāng)前普遍存在的問題。”劉金同教授說，“但是這種通病是否已經(jīng)到了不可收拾的地步，是否需要接受治療或者嚴(yán)厲懲罰，是需要經(jīng)過嚴(yán)格判斷或者診療之后才能下定論。父母應(yīng)該對(duì)孩子的心理問題給予足夠的重視，但絕不應(yīng)恐慌。”

　　劉金同教授表示：“很多父母喜歡采用非此即彼的極端方式來教育孩子，過分溺愛是一種，過于嚴(yán)苛、信奉棍棒底下出孝子的是另一種。兩種方式都對(duì)孩子身心健康不利。”

　　獎(jiǎng)懲方式適當(dāng)而不教條

　　孩子的成長離不開獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。有的孩子可能通過父母的指正批評(píng)能夠自我改善，但有的孩子確實(shí)屢教不改，這時(shí)候該不該懲罰呢？又應(yīng)該怎樣把握懲罰的度呢？

　　“獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰都是必要手段，但是在具體使用中，應(yīng)該合理正確運(yùn)用。”劉金同教授告訴記者，“比如有的孩子年紀(jì)很小，不懂得道理，這時(shí)候采用一些懲罰措施，利用行為矯正手段，是可以起到良好效果的；適當(dāng)?shù)�，而不傷害人身與人格的體罰，也是可以被運(yùn)用的。”對(duì)于如今很多家長過度敏感、干涉教師體罰孩子的行為，劉金同教授也建議家長們應(yīng)該正確冷靜看待：如果體罰在適度范圍內(nèi)，是對(duì)孩子有幫助的；如果超出適度范圍，傷害到孩子身體或者人格了，應(yīng)當(dāng)予以及時(shí)制止。

　　很多家長談起對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也是多有顧慮，既想鼓勵(lì)孩子行為，又怕孩子養(yǎng)成“無利不起早”的習(xí)慣。對(duì)此，劉金同教授認(rèn)為不同類型孩子應(yīng)該區(qū)別對(duì)待：對(duì)于一貫有良好習(xí)慣的孩子，所做的諸如打掃家務(wù)、完成作業(yè)等份內(nèi)事的行為，不必予以獎(jiǎng)勵(lì)，但是對(duì)于那些原本沒有養(yǎng)成這樣良好習(xí)慣的孩子，應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)，等孩子慢慢做得好了，獎(jiǎng)勵(lì)也逐漸減少，最終達(dá)到讓孩子自覺行事的習(xí)慣就可以了。

　　習(xí)慣養(yǎng)成踐行而不說教

　　“任何年齡階段的孩子，都有其獨(dú)特的心理需求。”劉金同教授告訴記者，“孩子如果有了‘病’，病根大多數(shù)都在家長身上。”

　　在家庭中建立起良好的秩序，讓孩子明白長幼有序，是形成孩子良好性格的關(guān)鍵。這方面父母是否起到了好的榜樣作用，至關(guān)重要。

　　人類的精神世界是千變?nèi)f化的，不像血壓等數(shù)值，有標(biāo)準(zhǔn)可供我們參考，所以把握孩子心理走勢，最重要的就是家長能否以身作則。

　　“比如，對(duì)于那些要求不斷提高，甚至超出合理范圍的孩子來說，家長們首先應(yīng)該思考，是誰長期以來，一直在放縱著孩子的欲望。”劉金同教授說。

　　最后，在寒假到來之際，劉金同教授也建議家長讓孩子多參加團(tuán)體性與實(shí)踐性相結(jié)合的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子融入集體、與他人分享的習(xí)慣。孩子心理究竟能否健康成長，家長是最關(guān)鍵的“引路人”。如何做好這個(gè)“引路人”，是家長需要不斷學(xué)習(xí)的課題。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看