來源:幼教網(wǎng) 2016-08-15 10:58:54
幼兒園里每天早上吃完早餐后都會(huì)點(diǎn)名,點(diǎn)到名字的小朋友就會(huì)大聲喊:“到”可有意思了。有的答“到”的聲音又細(xì)又高。有的答“到”的聲音又粗又大,而有的孩子答“到”的聲音又細(xì)幼小……從小朋友答到的聲音里就知道這個(gè)孩子的性格,不用看就知道是誰的聲音。但也有孩子答“到”時(shí)老是心不在焉。
班上有個(gè)男孩叫健健,這個(gè)孩子個(gè)性強(qiáng),每次點(diǎn)他的名字他總是一動(dòng)不動(dòng),有時(shí)甚至喊幾遍他也無動(dòng)于衷。于是我說:“咱班的健健今天沒來吧,那中午就不給他分飯了。”說完我偷偷的瞄了他一眼,他還是沒有任何反應(yīng),剛想批評他忽然一想,對這樣的孩子不能批評,說不定會(huì)造成孩子恐懼的心理,于是我換了一種口氣:“明天點(diǎn)名時(shí),我選一個(gè)今天答到最快,聲音最洪亮的小朋友來點(diǎn)名。”果然后面的孩子答到時(shí)聲音又大又快。第二天,我選了易榮軒來點(diǎn)名,孩子們果然一個(gè)比一個(gè)答得快就連健健也自覺的加入答“到”的氛圍中,過了幾天他也站在前面點(diǎn)小朋友的名,F(xiàn)在孩子們在每天早餐后都爭先恐后的主動(dòng)點(diǎn)名了。
從這件事可以看出,有時(shí)候我們應(yīng)該改變教育方式,換一種孩子感興趣的方法來調(diào)動(dòng)孩子的積極性,這樣也許會(huì)起到更好的教育效果,也只有這樣才能真正走進(jìn)孩子的心里。
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