少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)誤區(qū) 家長(zhǎng)一定要注意！

　　目前，不少孩子從小學(xué)低年級(jí)甚至幼兒園起就開始參加各種英語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)，我們不可回避的一個(gè)現(xiàn)狀是，從幼兒園到到大學(xué)畢業(yè)，孩子們需要經(jīng)歷十多年的英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，雖然四、六級(jí)證書已經(jīng)是鋪天蓋地，其中相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生并不能很好地使用英語(yǔ)，難道孩子們今天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)只是為了日后獲得一張又一張證書嗎？

　　少兒期是一個(gè)人智慧成型階段，一個(gè)人的思維方式和表達(dá)習(xí)慣都在這個(gè)時(shí)期形成。因此，優(yōu)秀的英語(yǔ)教育應(yīng)該有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；培養(yǎng)他們用英語(yǔ)交際的興趣和能力，以及大膽開口說(shuō)英語(yǔ)和正確使用英語(yǔ)的習(xí)慣；訓(xùn)練孩子的思維、幫助他們建立直接用英語(yǔ)思考的習(xí)慣，而不受到母語(yǔ)的干擾，家長(zhǎng)也應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在提高孩子的英語(yǔ)能力上，而不僅僅是高分和證書。

　　關(guān)于如何學(xué)的兩個(gè)較大誤區(qū)。要走出這些誤區(qū)，首先要了解5-12歲兒童學(xué)外語(yǔ)的過(guò)程：

　　從聽說(shuō)入手，先培養(yǎng)孩子標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和應(yīng)用能力，才是最能充分利用兒童年齡優(yōu)勢(shì)的教學(xué)，而不應(yīng)聽說(shuō)讀寫并駕齊驅(qū)。所以在一開始給孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，可以看看瑪瑪洛可少兒英語(yǔ)，讓外教跟孩子一起快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，創(chuàng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境和氛圍，讓孩子從容的接受英語(yǔ)，這樣孩子學(xué)起來(lái)才不會(huì)累。

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