小班語言教案：快樂的小動物

　　活動內(nèi)容：語言活動--快樂的小動物

　　活動目標(biāo)

　　1.在理解“拍”“打”“摘”“跳”“翻”等動詞意義的基礎(chǔ)上，嘗試正確使用這些動詞。

　　2.喜歡模仿小動物的動作。

　　活動準(zhǔn)備小班幼兒用書11月分冊第13頁，歡快的音樂。

　　活動過程

　　一、我的身體變一變

　　1.教師利用自己身體，變出不同造型，請幼兒說說老師在做什么動作？

　　2.教師播放一段歡快的音樂，請幼兒做自己喜歡的動作。

　　3.引導(dǎo)幼兒理解常用的幾個動詞

　�。ǎ保┙處煟�“你剛才做了什么動作？”鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

　�。ǎ玻┱堄變焊鶕�(jù)老師說的動詞，表現(xiàn)出相應(yīng)的動作。

　　二、小動物變一變

　　1．打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　（１）教師：“小動物聽到這樣歡快的音樂，也高興地活動起了身體。找找看、都有誰？它們都在做什么？”

　�。ǎ玻┕膭钣變耗７滦�動物的動作。

　　（3）說說你還知道小動物會做哪些游戲？學(xué)一學(xué)它的動作。

　　三、經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展

　　1.老師：“演一演，你的小手、小腳還會做哪些動作？”引導(dǎo)其他幼兒猜一猜他在做什么？

　　2.播放《豆豆丁》的音樂，幼兒聽音樂變不同造型，引導(dǎo)幼兒在游戲中相互模仿，同時(shí)體驗(yàn)、模仿不同的動作。
 

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