來源:幼教網(wǎng) 2016-08-30 14:37:36
講座現(xiàn)場,池江俊博表示,科學(xué)地開發(fā)大腦潛能,并不是為了使孩子成為絕頂聰明的天才,而是為了能幫助孩子充分地發(fā)揮天賦的智能與體能潛力,不留遺憾地、更好地成長。
家長提問2
教育孩子哪個(gè)年齡段最重要?
愛和鼓勵(lì)最有利于促進(jìn)孩子大腦發(fā)育
池江俊博指出,9歲孩子的腦就發(fā)育到成人的程度,6歲以后大腦的發(fā)育速度就變得遲緩,0到3歲是大腦發(fā)育的黃金階段,人腦發(fā)育90%是在3歲之前完成的,這個(gè)階段是最有效的大腦潛能開發(fā)時(shí)期。
如何開發(fā)孩子的大腦?池江俊博在現(xiàn)場介紹到,通過傳遞好的訊息刺激孩子大腦工作,增大腦容量。大腦就像一個(gè)容器,幼兒時(shí)期是通過優(yōu)良的刺激,促使這個(gè)容器變大。什么樣的刺激是優(yōu)良的刺激,能有利于大腦開發(fā)呢?池江俊博表示,暴力的電影、負(fù)面的語言就是屬于不好的刺激,這樣的刺激會(huì)在大腦中形成屏障,阻礙孩子接受更多的訊息,好的訊息不一定是唐詩、算式,愛和鼓勵(lì)是最好的訊息。
家長提問3
別的孩子能背三字經(jīng)、百家姓,我家寶寶卻連一首兒歌都記不住。是不是先天記憶力比較差?
注意力決定記憶力
孩子的記憶力與注意力有密切的關(guān)系。很多孩子常被批評“這么簡單的都不會(huì),是不是腦子不好使”但孩子講到他喜歡看的動(dòng)畫片時(shí),卻會(huì)滔滔不絕地細(xì)數(shù)里面的人物。池江俊博說他的女兒上幼兒園時(shí)非常喜歡洋娃娃,有一次女兒拿出了三十多個(gè)洋娃娃,整齊的兩兩一組、三兩一組的排好,給每個(gè)娃娃都起名字、和他們說話,一個(gè)小時(shí)過去了女兒仍舊樂此不疲,最令人驚訝的是她能記住自己和每個(gè)洋娃娃說過的話。每個(gè)孩子都有超強(qiáng)的記憶力,培養(yǎng)孩子的記憶力首先要培養(yǎng)他做事情的專注度。
孩子在玩積木的時(shí)候,很多家長會(huì)主動(dòng)表示和孩子一起玩,“蓋個(gè)房子、車庫……”家長玩得樂此不疲,而孩子可能只是笑著看或轉(zhuǎn)身玩別的去了,實(shí)際上家長破壞了孩子培養(yǎng)注意力的機(jī)會(huì)。適當(dāng)?shù)刈尯⒆右粋(gè)人專注地做某事是很重要的。
家長提問4
每當(dāng)我夸獎(jiǎng)女兒“你是媽媽眼里最漂亮的孩子”時(shí),她卻總是低下頭說,“我不美”。如何讓孩子自信起來?
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