上海小學(xué)全面實(shí)行等第制詳細(xì)情況(3)

　　英語(yǔ)學(xué)科的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括“語(yǔ)音”“詞匯”“詞法”“句法”“語(yǔ)篇”五個(gè)方面。

　　本市小學(xué)“等第制”評(píng)價(jià)還具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一是以上海市中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)不同年級(jí)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求；

　　二是從“重分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)向“重素養(yǎng)”，關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成；

　　三是強(qiáng)調(diào)寓評(píng)價(jià)于教學(xué)過(guò)程中，注重“學(xué)評(píng)一體”；

　　四是以“分項(xiàng)評(píng)價(jià)”“等第+評(píng)語(yǔ)”的方式發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的診斷和改進(jìn)作用。

　　市教委表示，評(píng)價(jià)是教育改革中的“硬骨頭”，在推行小學(xué)“等第制”評(píng)價(jià)的過(guò)程中，市、區(qū)兩級(jí)教研部門將開展多層面、多途徑的傳導(dǎo)式培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)一步正確認(rèn)識(shí)“等第制”評(píng)價(jià)；同時(shí)，整合各方資源繼續(xù)開展研究，鼓勵(lì)與支持學(xué)校和教師積極探索，形成多元的“等第制”評(píng)價(jià)實(shí)踐模式。

　　家門口有哪些學(xué)區(qū)集團(tuán)？未來(lái)一查便可知！

　　2014年，上海市教委就公布了推行學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)“三步走”的時(shí)間表和路線圖。在徐匯、楊浦、閘北、金山“先行先試”探路基礎(chǔ)上。2015年以來(lái)，全市各個(gè)區(qū)縣“全面推進(jìn)”學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)。

　　數(shù)據(jù)顯示，截至目前，全市實(shí)際運(yùn)行的帶有學(xué)區(qū)或集團(tuán)性質(zhì)的辦學(xué)聯(lián)合體達(dá)128個(gè)，覆蓋學(xué)校653所（去除共有學(xué)校），約占本市義務(wù)教育階段學(xué)�？倲�(shù)的46.2%，提前完成了年度覆蓋義務(wù)教育階段學(xué)�？倲�(shù)40%的目標(biāo)。

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