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來源：幼教網(wǎng) 2016-09-12 13:53:52
如何協(xié)助孩子和同學(xué)相處呢？
1、鼓勵(lì)孩子自己解決和同伴的問題
如果孩子遇到問題了，媽媽可以這么說：“怎么辦呢？媽媽也想不出好辦法，你說怎么辦好？”把問題拋給孩子，讓孩子自己去想一想�？梢怨膭�(lì)孩子：“媽媽相信你會(huì)想出好辦法的！”
如果孩子一時(shí)想不到好辦法，媽媽可說：“媽媽和你一起想想，你覺得這樣做好不好？”鼓勵(lì)孩子自己去解決，相信孩子最終會(huì)找到解決問題的辦法。
2、教孩子區(qū)分“別人的”和“我的”概念
即便是在孩子小的時(shí)候，媽媽也應(yīng)該在孩子頭腦中強(qiáng)化一個(gè)概念：別人的東西不屬于我，我要想玩，只有在人家同意的情況下才能享用一會(huì)兒。如果別人不愿意，自己只能坦然接受。孩子在接受他人說“不”時(shí)，會(huì)聯(lián)想到自己有喜歡的玩具，別人想玩，也得經(jīng)過我的同意。這樣，碰釘子與禮貌地拒絕他人都會(huì)成為孩子的一種習(xí)慣。
3、要有輸?shù)闷鸷托蕾p別人的風(fēng)度
培養(yǎng)孩子與人為善的友好態(tài)度，不霸道、學(xué)習(xí)禮貌用語，積極主動(dòng)地與人交往。比如：在游戲的過程中，難免和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí)或?yàn)榱溯斱A鬧得不愉快，此時(shí)家長應(yīng)正確地引導(dǎo)孩子并告訴他們游戲一定有輸贏，生活也一樣要用平和的心態(tài)去對待失敗，不僅要學(xué)會(huì)輸?shù)闷�，而且在別人贏時(shí)，自己要有君子風(fēng)度，向?qū)Ψ奖硎咀ＹR。
4、體驗(yàn)被拒絕和接納的不同感受
研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常遭到同伴拒絕會(huì)導(dǎo)致兒童的焦慮和心理不健康，交不到朋友就意味著參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)越來越少，失去許多個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致兒童的自尊心和自我效能的降低，精神上會(huì)產(chǎn)生不愉快的情感。
而容易被同伴接納的孩子則相反，在與同伴的交往中，會(huì)學(xué)到許多與人相處的方法與解決問題的能力，并每天都保持心情愉快，易形成積極向上、樂觀、活潑、開朗的性格。所以要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓孩子融入到團(tuán)隊(duì)中去。
希望孩子們，都能盡快找到他的好朋友哦！
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