我家孩子三升四剛轉(zhuǎn)進(jìn)王府國(guó)際學(xué)校

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　　我一直覺(jué)得自己是一個(gè)特別理性的人，不管是在工作中還是生活中，但是，孩子的教育問(wèn)題卻讓我沒(méi)辦法再理性，第一次當(dāng)媽媽，想把自己所有的愛(ài)都給他，但這一度讓孩子喘不過(guò)氣，我的孩子還是很優(yōu)秀的，他在學(xué)校的成績(jī)一直不錯(cuò)，同時(shí)課外也學(xué)冰球、踢足球，興趣廣泛，他是非常有個(gè)性的孩子，所在公辦學(xué)校也是很不錯(cuò)的，但是我知道從很多就不贅述的小事中發(fā)現(xiàn)，老師喜歡乖孩子，畢竟一個(gè)班50個(gè)孩子，都這么有個(gè)性，估計(jì)老師得累死，這就造就了學(xué)校傳達(dá)的理念是“改造”淘孩子，“制造”乖孩子。

　　我和他爸商量之后，家庭條件也允許，我們決定讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)去國(guó)際學(xué)校，不說(shuō)讓他之后有多大的發(fā)展，但盡自己最大的努力給孩子創(chuàng)造拓展視野的機(jī)會(huì)。于是，我倆走上了考察國(guó)際學(xué)校的路，周?chē)�也有朋友給我們介紹了幾所，他們的孩子有在鼎石的，是個(gè)女兒，說(shuō)是孩子覺(jué)得很不錯(cuò)，最后我們鎖定了鼎石、王府和海嘉。

　　為啥最后選了王府呢，我們覺(jué)得王府還是提倡國(guó)學(xué)教學(xué)，在孩子小學(xué)階段，還是希望他中文能打好基礎(chǔ)，小學(xué)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都是人教版教材，和公立校差不多，到了五年級(jí)，英語(yǔ)比例加大，英語(yǔ)加外教共9節(jié)課，科學(xué)是也是外教那就是11節(jié)課，語(yǔ)文5節(jié)課，數(shù)學(xué)6節(jié)課。還是不錯(cuò)的。7年級(jí)也就是初一就開(kāi)始國(guó)外教材了，初中走班制，每個(gè)月都要考試，然后兩個(gè)月根據(jù)成績(jī)?cè)俜职啵�所以說(shuō)學(xué)習(xí)壓力還是很大的，很多國(guó)際校優(yōu)秀的孩子也還是要上各種課外班。并且王府在高中的時(shí)候?qū)ｉT(mén)有針對(duì)出國(guó)的留學(xué)部，今年去的美國(guó)學(xué)校還不錯(cuò)，因此我就選擇了王府。

　　鼎石和海嘉的西化程度非常高，外教比例大，放假問(wèn)題是中西假都放，因此假期很多。在這里我不是說(shuō)誰(shuí)好不好的問(wèn)題，而是適不適合自己的問(wèn)題，并且兒子從學(xué)校回來(lái)，也說(shuō)感覺(jué)學(xué)校的孩子們都很快樂(lè)，孩子也很喜歡那里，我們也就定了。

　　選校切記要尊重孩子的意愿+是否適合自己，反正不管怎么說(shuō)，希望兒子快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。>>點(diǎn)擊查看家長(zhǎng)幫原帖參與話題討論

　　更多幫友觀點(diǎn)：

　　“amygao600”：

　　我們是四升五從公立轉(zhuǎn)到的王府。

　　孩子說(shuō)那個(gè)學(xué)校非常適合他。每周回來(lái)給他檢查作業(yè)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)的量還都是挺大的，而且老師批改的很認(rèn)真，學(xué)校抓學(xué)習(xí)挺緊的。

　　素質(zhì)班我們都選的體育運(yùn)動(dòng)，所以一個(gè)星期的時(shí)間，除了校內(nèi)的體育課，一三踢足球，二四羽毛球，周四課內(nèi)還有兩節(jié)游泳，運(yùn)動(dòng)量足夠了。但是聽(tīng)老生家長(zhǎng)，還有孩子回來(lái)也會(huì)講，其實(shí)班級(jí)兩極分化比較明顯，優(yōu)秀的孩子學(xué)的非常好，學(xué)的差的孩子也非常差，聽(tīng)說(shuō)也有不做作業(yè)的，老師也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)去。我覺(jué)得不管是在公立還是國(guó)際，都會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生還有很差的學(xué)生，最重要的孩子本身的素質(zhì)還有家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)，再就是課外的補(bǔ)課。

　　我們雖然上了國(guó)際學(xué)校，但是在課外也在給孩子補(bǔ)習(xí)額外的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課程。我們孩子去了國(guó)際學(xué)校以后，感覺(jué)孩子口才變強(qiáng)了，也很自信有禮貌，周末坐車(chē)時(shí)居然會(huì)給我開(kāi)車(chē)門(mén)讓我先上車(chē)。而且孩子反饋上課非常的有意思，在學(xué)校說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)非常多，平均第堂課他都要發(fā)言10幾次，這在公立學(xué)校基本上不可能的。

　　昨天孩子回來(lái)給我念語(yǔ)文的課文居然不打嗑巴，非常流利快速的就把一長(zhǎng)篇課文念完了。就目前的情況來(lái)看，我覺(jué)得我們選擇王府還是非常的正確。

　　我和樓主的情況非常像，我們一開(kāi)始也是在鼎石，海嘉還有新英才里面。首先鼎石和海嘉都是新校，還都沒(méi)有成功的畢業(yè)生去向的比例。新英才是去英國(guó)的多，美國(guó)IB中心也是新建的，而且去的美國(guó)學(xué)校排名還是比較靠后。我們看了2016王府高中去美國(guó)的學(xué)校情況，前100名的學(xué)生去向還是非常好的學(xué)校。

　　昨天送孩子回校，晚上9點(diǎn)多了，初中校區(qū)的孩子們還在上晚自習(xí)，每個(gè)教室都有一個(gè)老師。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這才是初一，可是學(xué)校抓學(xué)習(xí)就這么緊了。在看的時(shí)候，有一個(gè)老師在和學(xué)生溝通，我聽(tīng)見(jiàn)她問(wèn)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在學(xué)業(yè)方面有沒(méi)有什么困難。

　　從我們?cè)谕醺畧?bào)到，到見(jiàn)到班主任、住宿生活老師，每個(gè)人都非常的友善，不厭其煩的給我解答各種問(wèn)題，在那里我感覺(jué)到了尊重。樓上那個(gè)聽(tīng)說(shuō)非富即貴的說(shuō)法，還是需要自己去驗(yàn)證下吧，不要聽(tīng)說(shuō)。我們是親身的經(jīng)歷和體驗(yàn)。

　　“晨系迷蔓”：

　　王府學(xué)校你都敢讓孩子去，我家就在附近，那個(gè)學(xué)校就是一個(gè)富家子弟的學(xué)校，孩子進(jìn)那里不出三年學(xué)壞是肯定的，能進(jìn)那里的非富即貴。

　　“小蘋(píng)果兒媽媽”：

　　為什么好多家長(zhǎng)一提私立學(xué)校就覺(jué)得學(xué)生構(gòu)成非富即貴并且一定會(huì)學(xué)壞呢？不能否認(rèn)私立學(xué)校生源整齊度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及好的公立學(xué)校，讓人頭疼的個(gè)別生比例也比公立高，但是私立也有私立的優(yōu)勢(shì)，教師相對(duì)更加尊重學(xué)生，學(xué)習(xí)氛圍也比較輕松，學(xué)生有更多的時(shí)間精力向更多方面發(fā)展。這些都是有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家長(zhǎng)看重的吧，畢竟自己有了足夠多的錢(qián)就不想讓孩子太辛苦。

　　其實(shí)主要還是看孩子，如果自律性不是太差只是學(xué)習(xí)不是很好，或是個(gè)性比較強(qiáng)喜歡追逐自己想學(xué)的東西的這類學(xué)生還是比較適合的，但如果是喜歡打架或是一天除了吃喝玩樂(lè)什么都沒(méi)興趣那種，還是別送私立，到了寬松環(huán)境沒(méi)有強(qiáng)有力約束，這類學(xué)生會(huì)加速變本加厲“學(xué)壞”。家長(zhǎng)解決不了的東西，學(xué)生更解決不了。

　　“jason2016帥鍋”：

　　國(guó)際學(xué)校近年來(lái)生源越來(lái)越好，王府學(xué)校就是其中代表，說(shuō)私立學(xué)校都是富人子弟的，您可能真的不是很了解國(guó)際學(xué)校。因?yàn)橛幸?jiàn)識(shí)的家長(zhǎng)都會(huì)考慮教育本身的問(wèn)題，而目前中國(guó)的教育體制和美國(guó)確實(shí)有很大差距，因此，很多有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)會(huì)讓自己本身很優(yōu)秀的孩子選擇國(guó)際學(xué)校，因此生源質(zhì)量提升是大趨勢(shì)，所以，說(shuō)國(guó)際學(xué)校學(xué)生都非富即貴真的有失偏頗。

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