小學(xué)孩子，除了學(xué)習(xí)還有哪些更重要的事？

　　小學(xué)，是孩子成長中一個承前啟后的關(guān)鍵階段，而在孩子6-12歲這段成長的時光里，除了學(xué)習(xí)，還有哪些更重要的事兒呢？

　　1、有一個可以被接納的環(huán)境

　　從心理需求角度來說，安全感的滿足與歸屬感是這個年齡段孩子的需要，也是最重要的。

　　有一個被接納的環(huán)境可以讓他們感受到自己是被歡迎的，被接納的、被認(rèn)可的，這樣就會增加他們的安全感，讓他們有歸屬感。

　　而這個環(huán)境中，孩子最需要的是家庭環(huán)境的接納，其次，才是外界集體的接納。

　　2、有表達(dá)自己思想的習(xí)慣

　　父母需要幫助孩子慢慢的建立表達(dá)自己思想的習(xí)慣。當(dāng)孩子問為什么的時候給到回應(yīng)，也可以經(jīng)常問孩子“為什么”，這樣我們就會知道他做某一種決定的原因，甚至和他一起找到更好的解決問題的方法。

　　3、有完成閱讀“厚”書的經(jīng)歷

　　關(guān)于“閱讀”，孩子從小積累，到了五、六年級，特別是六年級以上的的時候，他們需要有這樣一種閱讀經(jīng)歷，自己要完成對一本“厚”書的閱讀。

　　一是標(biāo)志著他的閱讀能力已經(jīng)達(dá)到可以整整閱讀完一本大部頭的書。

　　二是標(biāo)志著他的大腦體能已經(jīng)發(fā)展到一定程度，可以更好的有效的學(xué)習(xí)，即可以靜下來學(xué)習(xí)。

　　三是他可以把閱讀變成一個長時間的工作了。

　　因此，讓孩子有長周期的閱讀經(jīng)歷，對孩子來說是有價值的。

　　4、有制定目標(biāo)/計劃并實現(xiàn)的經(jīng)歷

　　從孩子9歲左右開始，孩子們需要有這個經(jīng)歷，自己制定目標(biāo)或計劃，并且去實現(xiàn)它。

　　對孩子來說，最大的價值是制定目標(biāo)的時候，他們的學(xué)習(xí)能力會得到提高，他們會去制定各種方法，從而激發(fā)他們自我實現(xiàn)的快樂。

　　而完成目標(biāo)計劃的過程，也可以讓父母觀察到孩子的狀態(tài)：他是否了解自己，從而能更有效的幫助他的成長。

　　5、有接觸社會的經(jīng)歷

　　每個孩子都是一個社會人，他們要面對的是整個社會。他們要在社會中認(rèn)識自己，接觸不同的人，不同的文化，會有自己的總結(jié)自己的感受。

　　孩子應(yīng)該是社會人，然而我們的孩子接觸社會的機會太少了。當(dāng)他們真正踏入社會的時候會緊張，會不知道怎么辦。

　　孩子們需要真正體驗向陌生人求助、問路、自己做預(yù)算、自己學(xué)習(xí)乘坐當(dāng)?shù)氐墓�共交通，�?dāng)然是在安全的前提下。

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