WMO世奧賽全國(guó)數(shù)學(xué)創(chuàng)新討論大會(huì)(2)

　　WMO世奧賽基于STEAM融合教育理念，在組織比賽之余，還會(huì)組織豐富多樣的活動(dòng)，包括參觀學(xué)習(xí)、名師講座、文化交流等。例如，WMO世奧賽曾邀請(qǐng)國(guó)際知名學(xué)者為選手們帶來(lái)數(shù)學(xué)專題演講：斯坦福大學(xué)數(shù)學(xué)系保羅？貝爾教授的《用“秋褲上的破洞”來(lái)解釋數(shù)學(xué)問(wèn)題》；斯坦福大學(xué)經(jīng)濟(jì)系小島武仁數(shù)授的《數(shù)學(xué)與市場(chǎng)規(guī)劃之間的聯(lián)系》；哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院數(shù)學(xué)教授力克.沃瑟曼先生的《網(wǎng)球中的數(shù)學(xué)》。這些精彩而又豐富的講座一方面提升了學(xué)生們的眼界，同時(shí)，也讓他們收獲了更具有趣味性、實(shí)證性和跨學(xué)科性的知識(shí)。

　　記者：這樣看來(lái)，WMO世奧賽雖然是一項(xiàng)數(shù)學(xué)賽事，但是它更注重趣味性、實(shí)踐性，更注重選手的綜合能力。

　　杜少文：是的，傳統(tǒng)的奧數(shù)比賽以知識(shí)的考察為主，追求“難、怪、偏”，忽略了孩子創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和重要性。WMO世奧賽卻是以數(shù)學(xué)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以融合教育理念的開(kāi)展“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新活動(dòng)”。它不單純是一項(xiàng)比賽，而是集教育、測(cè)評(píng)、比賽三位為一體的系統(tǒng)、科學(xué)的教育體系。

　　青少年時(shí)期是一個(gè)人創(chuàng)新性思維峰值的階段，我們希望能夠通過(guò)賽事，讓他們?cè)诰邆鋬?yōu)秀數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)自己的融合思維與創(chuàng)造力，從而成長(zhǎng)為可自由跨越學(xué)科和知識(shí)界限的綜合性4C人才。

　　2016年WMO世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽韓國(guó)地區(qū)選拔賽-筆試環(huán)節(jié)。（受訪者供圖）

　　記者：我注意到您剛剛提到，這個(gè)比賽還具有測(cè)評(píng)的功能。是指對(duì)選手能力的評(píng)定嗎？

　　杜少文：不僅僅是能力的評(píng)定，還有預(yù)判的功能。我們集結(jié)了國(guó)際教育專家、測(cè)評(píng)專家、心理專家和IT專家，運(yùn)用布魯姆教育目標(biāo)分類理論、SOLO分類理論，采用多元化、多維度的測(cè)評(píng)技術(shù)，歷時(shí)多年共同研發(fā)了一套測(cè)評(píng)系統(tǒng)。它能有效的檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、核心能力及思維結(jié)構(gòu)水平，診斷學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)短板、優(yōu)劣勢(shì)，精準(zhǔn)定位學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和能力傾向，科學(xué)預(yù)測(cè)學(xué)生發(fā)展方向和成長(zhǎng)潛力。

　　以往的比賽更多的是根據(jù)選手答題正確率打分，但我們的這套測(cè)評(píng)系統(tǒng)，除了考察選手的知識(shí)維度和能力維度外，還將思維解構(gòu)維度納入考察范圍，全面評(píng)價(jià)選手以融合素養(yǎng)為基礎(chǔ)的思考力、創(chuàng)意性和審辯式思維能力，對(duì)選手的評(píng)價(jià)更加豐富，也更加立體。

　　記者：從您的介紹中，我們可以感覺(jué)到WMO世奧賽是一個(gè)很具有創(chuàng)新性的賽事。那么，在目前各行各業(yè)都將“互聯(lián)網(wǎng)+”作為行業(yè)創(chuàng)新性發(fā)展的環(huán)境下，WMO世奧賽是否有做一些這方面的嘗試？

　　杜少文：這是肯定的。在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們已經(jīng)引進(jìn)了計(jì)算機(jī)閱卷系統(tǒng)，同步高考規(guī)范，電子化操作流程和重審機(jī)制，實(shí)現(xiàn)電腦閱卷高效“零”誤差。同時(shí)開(kāi)發(fā)了全新的線上服務(wù)平臺(tái)“比賽活動(dòng)+”，從在線報(bào)名、查詢成績(jī)、查卷、獲取測(cè)評(píng)報(bào)告到“模擬考試”、“視頻串講”等為考生帶來(lái)了便捷的服務(wù)，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代教育模式創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì)。

　　WMO世奧賽成員國(guó)未來(lái)發(fā)展峰會(huì)成員合影。（受訪者供圖）

　　記者：據(jù)我了解，WMO世奧賽除了全國(guó)賽，還有亞洲精英賽和全球賽，每年都有很多優(yōu)秀孩子們出國(guó)參賽。那WMO世奧賽在國(guó)際上的影響力是怎樣的呢？

　　杜少文：WMO世奧賽的足跡踏遍全球，至今為止，世界上已有20多個(gè)國(guó)家、300多個(gè)城市的數(shù)學(xué)愛(ài)好者參與本賽，成為國(guó)際上參與國(guó)家與城市最多、國(guó)際認(rèn)同度最高的一個(gè)國(guó)際性數(shù)學(xué)競(jìng)賽。截至2016年8月，WMO世奧賽已成功舉辦11屆全球總決賽和7屆亞洲精英賽。美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、泰國(guó)、越南、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家教育部及教育權(quán)威機(jī)構(gòu)人士認(rèn)同并與世奧賽展開(kāi)全方位的文化交流與合作。

　　記者：據(jù)我了解，WMO世奧賽是在2009年進(jìn)入中國(guó)的，到現(xiàn)在已經(jīng)舉辦了15屆全國(guó)大賽。那么，接下來(lái)還會(huì)有什么賽事呢？

　　杜少文：首先15屆全國(guó)總決賽的金、銀、銅獎(jiǎng)得主將在2017年1月決戰(zhàn)第12屆WMO世奧賽全球總決賽，預(yù)計(jì)將有20多個(gè)國(guó)家的選手同臺(tái)競(jìng)技，同期還會(huì)開(kāi)展第8屆亞洲精英賽。

　　WMO世奧賽全國(guó)總決賽每年寒暑假都會(huì)舉行，國(guó)內(nèi)喜愛(ài)數(shù)學(xué)的青少年們可以關(guān)注一下明年2月份在上海舉辦的第16屆WMO世奧賽全國(guó)總決賽，目前正在全國(guó)上百個(gè)地區(qū)進(jìn)行初賽。

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