中班健康教案：想吃面包的小雞

　　設(shè)計(jì)思路：

　　目前，我們中班幼兒心理健康教育活動正在開展“和朋友在一起”的階段活動，在活動中，老師經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒多交朋友，學(xué)會交朋友的方法，體驗(yàn)交朋友的樂趣。但在幼兒實(shí)際的交往過程中，有許多“被拒絕”的情況出現(xiàn)。一次非常友好的邀請，一種想和朋友一起玩的心情，經(jīng)常會因?yàn)檫@樣或者那樣的原因而受到挫折，孩子們遇到這樣的交往結(jié)果之后表現(xiàn)各不相同，也有很多孩子不知道該如何正確處理這種情況，因而在交往中產(chǎn)生矛盾，出現(xiàn)負(fù)面行為。

　　本次活動圍繞“被拒絕”之后的該怎么做的話題進(jìn)行討論和分析，幫助幼兒了解被拒絕之后正確的想法和做法，增強(qiáng)對交往技能的掌握�；顒釉O(shè)計(jì)了選擇投票和故事欣賞等活動形式，通過小雞的經(jīng)歷告訴幼兒被拒絕之后不灰心不沮喪，找到合適的方法開解自己的情緒。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、在游戲和討論中了解被拒絕之后積極的處理方法。

　　2、理解故事內(nèi)容，懂得和好朋友一起分享是快樂的。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、場地準(zhǔn)備：將小椅子分成三組擺放，在地上用三角形、圓形、和方形進(jìn)行標(biāo)記。

　　2、教學(xué)具準(zhǔn)備：課件活動過程：

　　一、游戲?qū)�入�?br />
　　--你想和好朋友一起做一件事情，可是朋友不同意，拒絕了你，你會怎么做？

　�。ㄕ堄變哼x擇自己認(rèn)為正確的選項(xiàng)，并找到相應(yīng)的座位。）選項(xiàng)一（三角形）：我會很不高興，心里想以后不和他做好朋友了。

　　選項(xiàng)二（圓形）：我會再去找個(gè)朋友一起做這件事。

　　選項(xiàng)三（方形）：我自己做這件事情。

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