來源:幼教網(wǎng) 2016-11-22 11:41:14
你不聽話感冒生病了我可不管你!
你在學(xué)校里干的啥!考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù),長(zhǎng)大了撿垃圾去吧!
你可知道這些話將來會(huì)變成孩子嘴里的:
你老人家能有一天不氣人嗎!
你老人家能讓年輕人省點(diǎn)兒心嗎!
你老人家多大了,還哭,還不如小孩子呢!
你血糖這么高,還不注意飲食,病了都是自找的,沒人陪你去醫(yī)院!
你們一輩子干的啥,這么點(diǎn)錢也拿不出來!
我們總說,“看清別人容易,卻看不清自己”,其實(shí)透過父母我們便可以看明白自己。每個(gè)人在孩童時(shí)候認(rèn)知發(fā)展并不完善,很難獨(dú)立自主,所以他們必須主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,接受和模仿父母的行為模式,并習(xí)以為常地把父母的生活公式代入自己成年后的生活。
家長(zhǎng)的威信,是教育孩子的前提,是孩子好好對(duì)待你的首要條件。著名的教育家馬卡連柯說:
“威信的意義在于它不要求任何的論證,在于它一種不可懷疑的長(zhǎng)者的力量和資望。”
在生活中,父母對(duì)孩子人格的尊重與信賴,對(duì)孩子的關(guān)懷與幫助,可讓孩子從內(nèi)心深處真誠(chéng)的感激父母,從而使得孩子對(duì)父母提出的合理要求能積極、自覺的接受,并努力按照父母的要求去做。
這樣,日久天長(zhǎng),父母在孩子的心目中,也就自然而然地具備了一種建立在威望基礎(chǔ)上的巨大教育力量,也就是威信的力量。
有句老俗話說:父不慈,子不孝,各奔他鄉(xiāng)。這“各奔他鄉(xiāng)”好像有點(diǎn)過了哈,總不至于吧!
父母是孩子天然的老師,對(duì)孩子的教育,自身做到身正嚴(yán)明,自然可以產(chǎn)生不怒而威的力量。
就像上面這位父親,摔桌子、砸椅子是最無能的表現(xiàn)!
人家林肯的兒子在白宮的橢圓形辦公室里往父親的帽子里拉大便,林肯卻哈哈大笑說兒子有創(chuàng)意。要你還不氣的把白宮都炸了!呵呵。
林肯之所以能這樣的對(duì)待兒子,是他的童年恨透了父親的粗暴和苛責(zé),所以他形成了一個(gè)父親應(yīng)該很寬容很溫和的觀念。真正的成長(zhǎng),便是跳出原生家庭的桎梏,知道我們父母教育方式中哪些值得繼承或需要拋棄,然后自己去孕育一個(gè)全新的文化。就如林肯。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程都會(huì)產(chǎn)生生氣、傷心、沮喪和失望等負(fù)面情緒,這種時(shí)候,家長(zhǎng)要明確知道什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做。
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