老師給考了0分的孩子家長(zhǎng)發(fā)了這條驚人的信息！(2)

　　▊15、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗�被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜，因?yàn)樗�被人喜歡。

　　▊16、身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力。身體好的人，性格陽(yáng)光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說(shuō)話(huà)吞吞吐吐。

　　▊17、不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò)，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者，要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者。

　　▊18、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。

　　▊19、如果沒(méi)有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀(guān)，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)。

　　▊20、給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事，讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始建立閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣，讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。“只要還在讀書(shū)的人，就不會(huì)徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書(shū)的。”從來(lái)不給孩子講故事的父母，是不負(fù)責(zé)任的父母。

　　▊21、孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在9歲前后，第三個(gè)在13歲前后。如果錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，后患無(wú)窮。

　　▊22、不是“三十而立”，而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應(yīng)該做的，當(dāng)盡力去做。

　　▊23、如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：“兩條路在樹(shù)林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔(dān)心，他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。

　　▊24、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話(huà)的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話(huà)都是對(duì)的，但你講話(huà)的那個(gè)樣子很令人討厭。

　　▊25、心底秘密是人成長(zhǎng)，成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)。

　　▊26、在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個(gè)無(wú)為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松，無(wú)效的教育是先松后嚴(yán)。

　　▊27、必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒(méi)有生活情趣。

　　▊28、必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母對(duì)自己的鄰居不滿(mǎn)，對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺(jué)得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長(zhǎng)大以后就很難與任何人自然地相處。

　　▊29、孩子的成長(zhǎng)需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。

　　▊30、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀(guān)。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀(guān)陷入低級(jí)，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強(qiáng)大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

　　▊31、《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。

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