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孩子叛逆是好的開(kāi)始,看懂的家長(zhǎng)孩子有救了!

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-12-09 10:57:38

說(shuō)兩句

  孩子叛逆是好的開(kāi)始,如果父母把握好了,對(duì)孩子受益一生,如果沒(méi)有把握好,可能會(huì)害了孩子。

  對(duì)于青春期的叛逆,我們每個(gè)人或許都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),只是身為家長(zhǎng)的我們已經(jīng)無(wú)法真正地理解一個(gè)孩子的感受了。一篇描寫(xiě)少年讓我深受感動(dòng),其實(shí),叛逆并不是什么大不了的問(wèn)題,每個(gè)人都回有叛逆的傾向。對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),它也不過(guò)是暫時(shí)的,而且只有經(jīng)過(guò)了這暫時(shí)的痛苦,才會(huì)慢慢成熟,真正地理解父母的用心。

  曾經(jīng)讀過(guò)一篇題為《少年》的文章,講的是一個(gè)剛滿十七歲的孩子雖還是稚氣滿臉,但壯碩的身體已儼然是個(gè)大人。母親只及他肩頭的高度,父親也開(kāi)始對(duì)他仰視。叛逆,已經(jīng)成為他和父母溝通的方式。終于有一天,父親和少年傾心交談,詢問(wèn)他不再乖巧的原因。

  少年說(shuō):我已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是你們操控的棋子,我需要有自己的生活。我需要尋找自我……

  父親嘆了口氣:你打算怎么尋找呢?

  “一個(gè)行囊,一個(gè)指南針。我需要離開(kāi)你們的遮蔽,去尋找自己的坐標(biāo)……”

  “那你去吧,孩子。我和你媽媽在這里等你的好消息。”父親給了少年500元錢。

  少年從此離家。開(kāi)始了他尋找青春和自我的旅程。

  少年去了離家很遠(yuǎn)的一個(gè)城市。在那里再也沒(méi)有老師和父母煩心的嘮叨。當(dāng)然,也沒(méi)有了父母片刻不離的噓寒問(wèn)暖。

  在那個(gè)光怪陸離的都市,500元錢像一杯水倒進(jìn)沙漠里一樣,很快就滲透沒(méi)了?粗諠u干癟的錢包,少年想到了放棄,但一想到回家可能會(huì)受到的嘲笑,只好把淚水吞進(jìn)了肚里。

  城市很華麗,但少年很難找到她的入口。他的成長(zhǎng)與這個(gè)城市的喧鬧無(wú)關(guān)。為了生存,這個(gè)在家連自己衣服都很少洗的少年,開(kāi)始去一些小店打工。勞累一天,只為能擁有一頓熱飯和一個(gè)可以遮蔽風(fēng)雨的住所——這些他曾經(jīng)唾手可得而又沒(méi)有絲毫珍惜過(guò)的東西,在那個(gè)離家遙遠(yuǎn)的城市,伴隨了少年叛逆的成長(zhǎng)。

  春去秋來(lái),一年很快要過(guò)去了。少年在飯店刷過(guò)盤子,在大公司做過(guò)保安,在酒店做過(guò)門童,在夜市里做過(guò)擺攤的小販……少年的雙手終于在疲于奔命的生活中漸漸長(zhǎng)滿老繭。少年的心也隨著日出日落,懂得了以前父母生活的不易和他們對(duì)自己惴惴的愛(ài)心。

  終于,在新年即將到來(lái)的時(shí)候,少年撥通了那個(gè)熟記于心的號(hào)碼。電話那端,是父親激動(dòng)的聲音和母親喜悅的啜泣……

  父親說(shuō),如果找到了你要的東西就回來(lái)吧。

  在掛斷電話的那一剎那,少年淚流滿面。不久,他登上了回家的火車。在行囊中,多了兩件買給爸媽的內(nèi)衣,包裝得樸實(shí)而美麗。這是一個(gè)懂事了的兒子,他用自己的雙手為父母換來(lái)的新年禮物……

  故事到了這里,就結(jié)束了。但少年的成長(zhǎng)仍在繼續(xù),這只是他成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)階段。雖然短暫,卻是最為關(guān)鍵的一個(gè)階段。從叛逆到理解,心才真正長(zhǎng)大了。

  為什么要叛逆?因?yàn)楹⒆涌释怀扇说氖澜缯J(rèn)同,渴望通過(guò)叛逆的行為來(lái)向世界昭示自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,再也不是父母眼里的小孩子了,再也不是可以隨便操縱的“棋子”了——存在。

  隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的身心發(fā)生著巨大的變化。叛逆就像一顆等待萌生的種子,在孩子的身體深處蠢蠢欲動(dòng)。這時(shí)候的家長(zhǎng)一定要結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,去支持、肯定、相信孩子,用“人性本善”的態(tài)度面對(duì)自己的孩子。

  一般人都承認(rèn)孩子的叛逆是人生必經(jīng)的過(guò)程,就好像毛毛蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)破繭而出,就無(wú)法變成美麗的蝴蝶。然而,對(duì)待自己孩子的叛逆,家長(zhǎng)們大多不能像對(duì)待毛毛蟲(chóng)那樣寬容:能夠同情他的掙扎,期待他的成長(zhǎng)。反而覺(jué)得萬(wàn)分苦惱,深怕這種叛逆,不只是打破成人慣有的權(quán)威,更能打破成人世界既有的秩序,于是就有了“面對(duì)叛逆的孩子怎么辦”的問(wèn)題。

  其實(shí),所有的叛逆都來(lái)自對(duì)束縛和限制的反抗。孩子所面對(duì)的,除了他本身就有的生理與心理的束縛外,還有周圍成人所刻意營(yíng)建的各種限制。在從前,他無(wú)法意識(shí)這種束縛與限制,就是意識(shí)到了也無(wú)力反抗。隨著年齡的增長(zhǎng),他們漸漸能夠清晰地看待這個(gè)世界,一個(gè)新的自我在迷蒙中躍躍欲試。然而,成人的限制是那么的嚴(yán)密和牢不可摧,而成長(zhǎng)的力量又還不足以掙脫自身生理、心理和知識(shí)的束縛,這時(shí)候的孩子正承受著蛻變之苦,體會(huì)著前所未有的迷茫,所以就會(huì)產(chǎn)生種種叛逆的舉動(dòng),目的只是想以此來(lái)顯示自我的存在。

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