多元智能教育:如何評估孩子的自然智能

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒多元智能教育教案，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　具有自然智能特質(zhì)的孩子，在生活中會呈現(xiàn)出敏銳的觀察力與強烈的好奇心，對事物有特別的分類、辨別、記憶的方式。例如喜歡動物的孩子，除了自己飼養(yǎng)動物之外，可能也會時時閱讀相關(guān)動物的書籍，或是從電視上學(xué)習(xí)動物新知，能力強的孩子，對于動物的分類能夠舉一反三，動物的習(xí)性也能了若指掌。當(dāng)然不是每個孩子對自然界都充滿高度興趣與認知力，有的只停留在基本的喜歡上，并不會刻意做研究。不過培養(yǎng)孩子認識自然、接觸自然是需要的，因為人類本是自然界的一環(huán)，讓他們了解自然界生生不息的力量，才會懂得重視生命、珍惜生命。

　　親近大自然 培養(yǎng)孩子的自然智能

　　培養(yǎng)孩子的自然智能，一定要接觸自然。很多父母常常苦惱孩子唯一的嗜好就是看電視，即使吃飯也是邊吃邊看，專家建議，應(yīng)該用一個取代電視的活動來調(diào)整，例如：看書、踏青、到戶外走走等。不過重要的是，父母本身都必須逃離水泥森林，例如放假不要只在家打牌、看電視；也必須懂得尊重自然生命，看見昆蟲，如果只想到“打死它”，那就糟糕了。
 

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