小班科學教案:玩筷子

　　幼教網(wǎng)整理了關于幼兒小班科學教案《玩筷子》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　活動目標

　　1.通過觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同，找相應，并進行分類。

　　2.在游戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗美味食物帶來的樂趣，并會分享食物。

　　3.激發(fā)幼兒使用筷子的樂趣。

　　活動準備

　　1.紅、黃、藍、粉四種顏色圖案的筷子。

　　2.四種顏色的插筷筒，三種圖案的插筷筒。

　　3.人手一個碟子，一雙筷，四個插筷筒。

　　活動過程

　　一、導入情景

　　1.（出示小熊）小朋友，你們好！今天我想邀請你們去我家做客，你們愿意嗎？

　　2.但是我遇到困難了，你們幫幫我，好嗎？

　　二、學習配對

　　1.（出示筷子）你們看，這是什么��？

　　2.小熊想請我們小朋友給筷子找好朋友，請你們幫他找找好朋友，好嗎？

　　3.請你從后面的桌子上找到一支一模一樣的筷子做他的好朋友，好嗎？

　　4.現(xiàn)在請你們從小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！

　　5.幼兒活動――配對。

　　6.ｘｘｘ，請你說說，你為什么找他做好朋友？（請２－３名幼兒）

　　7.原來你們是因為他們的顏色和圖案一樣，才找他們做好朋友的，你們的小眼睛可真亮��！

　　三、學習分類

　　1.那你找到筷子的家在哪里嗎？

　　2.（出示插筷筒）你們看，這就是筷子的家，它叫插筷筒。它們有什么不同��？（顏色）這個是什么顏色��？那這個呢？那就請你把你的筷子送回家，好嗎？待會請你們輕輕地把筷子送回家，要有秩序，一個一個放，千萬不要把他們送錯家了。
 

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