小班語言教案:叮咚——是誰呀(2)

　　幼：小羊的尾巴／小狗的尾巴／小貓的尾巴……

　　師：還有哪些動(dòng)物有尾巴呢?(引導(dǎo)幼兒說出有尾巴的動(dòng)物，了解許多動(dòng)物都有尾巴。)

　　師：這么多動(dòng)物都有尾巴，那小寶家門外的客人會(huì)是誰呢?我們趕緊把它請(qǐng)進(jìn)來吧。(出示大圖書中小狗的畫面。)

　　師：是誰呀?看見小狗，小寶會(huì)說什么?

　　師：我來做小狗，你們來做小寶好嗎?我們一起來說一說。(幼兒學(xué)習(xí)小寶和動(dòng)物之間的對(duì)話。)

　　師：小狗又會(huì)說什么呢?

　　3．閱讀圖四、五：動(dòng)物們來做客。

　　師：“叮咚——叮咚——”，呀，又有客人來了。小寶怎么問?

　　師：我們來聽一聽到底是誰來了。(播放動(dòng)物們雜亂的叫聲。)

　　師：你聽出來了嗎?都有誰?

　　師：我們來看一看吧。(出示獅子、袋鼠、小豬、兔子等動(dòng)物的影子，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)，初步了解這些動(dòng)物的外形特征。)

　　師：它們是誰?你們認(rèn)識(shí)它們嗎?(有長(zhǎng)長(zhǎng)鬃毛的是獅子，有長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的是兔子，前面有口袋的是袋鼠，身體胖胖的是小豬。)

　　師：這么多動(dòng)物都來小寶家，小寶看見了會(huì)怎么說?

　　師：如果來了一個(gè)動(dòng)物朋友，小寶會(huì)說：“你好!”如果來了許多動(dòng)物朋友，小寶就要說：“你們好!”我們一起再來說一遍吧。

　　師：動(dòng)物們—起說：“小寶，祝賀你!”

　　三、設(shè)置懸念，體驗(yàn)情感

　　1．理解“祝賀”的意思，體驗(yàn)動(dòng)物們的愉悅心情。

　　師：今天，這么多動(dòng)物到小寶家來做客，而且都說：“祝賀你!”你們知道“祝賀”是什么意思嗎?

　　師：“祝賀”就是“祝福”“慶賀”的意思。動(dòng)物們?yōu)槭裁匆�祝賀小寶呢?

　　師：(出示圖六)我們一起來看一看。哇，原來是小寶過生日啊!動(dòng)物們給小寶送來了鮮花，送來了祝福，大家心里怎么樣?小寶心里怎么樣?

　　2．集體演唱《生日歌》，分享小寶過生日的快樂。

　　師：我們一起為小寶唱生日歌吧。(播放《生日歌》伴奏帶，師幼一同演唱。)

　　四、欣賞故事，完整感受

　　師：這個(gè)故事好聽嗎?它有一個(gè)好聽的名字叫《叮咚——是誰呀》。

　　師：我們一起來完整地聽一聽這個(gè)故事吧。(引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊學(xué)念對(duì)話。)

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看