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小班主題教案:五彩的秋天

來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-03 18:39:38

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒小班主題教案《五彩的秋天》,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

  一、主題來(lái)源秋天來(lái)了,大自然會(huì)發(fā)生一系列明顯的變化:樹(shù)上的果子熟了,地里的莊稼熟了,天氣轉(zhuǎn)涼了,樹(shù)葉有的變黃了,有的變紅了,小草漸漸枯萎了,小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而,小班幼兒對(duì)大自然的這些變化,還缺乏一定的感知能力。設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“秋天多可愛(ài)”,就是通過(guò)觀察、操作、游戲等多種活動(dòng)形式,幫助幼兒認(rèn)識(shí)秋季這一喜慶季節(jié)的歡樂(lè),豐富多樣的樹(shù)葉,色彩鮮艷的花卉又給孩子提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間,孩子們共同享受秋天的豐盛果實(shí),知道這一切和成人的勞動(dòng)是密不可分,初步形成“秋季”的概念,從而萌發(fā)熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)勞動(dòng)人民的積極感情,養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

  二、預(yù)設(shè)主題目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)秋季主要的花卉樹(shù)木和豐碩的果實(shí),感知?dú)鉁氐淖兓�,初步掌握秋季的主要特征�?br />
  2、初步學(xué)會(huì)有順序的、細(xì)致的觀察事物。.

  3、激發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

  4、讓幼兒懂得勞動(dòng)果實(shí)是人們辛勤勞動(dòng)得來(lái)的,應(yīng)該珍惜。.

  三、主題網(wǎng)絡(luò):

  水果謎語(yǔ)切西瓜蘋果歌隱身水果水果全家福參觀水果店好吃的水果拾落葉小樹(shù)葉樹(shù)葉媽媽和孩子秋天的天氣五彩的秋天落葉飄飄手印畫大風(fēng)和秋葉有趣的樹(shù)葉裝飾菊花秋天的花卉一串紅四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、師生共同制作樹(shù)葉貼畫,手印畫布置墻飾。

  2、在自然角放置各種秋天的花、農(nóng)作物、水果,供幼兒觀察。

  3、將幼兒的撿到落葉串接起來(lái)掛在活動(dòng)室內(nèi),適時(shí)附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚語(yǔ),營(yíng)造秋天濃濃的氛圍4、用樹(shù)葉與孩子玩游戲,如小小葉片來(lái)追我,鋪樹(shù)葉小路等。

  五、日�;顒�(dòng)1、引導(dǎo)幼兒觀察自然角的水果,看看若干時(shí)間后會(huì)發(fā)生什么變化。

  2、在午餐后,品嘗各種水果,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己在品嘗過(guò)程中的感受。

  吃水果時(shí)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其名稱及味道,并探索水果的果皮,果殼等。

  3、利用散步活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察落葉,,并看看那些樹(shù)掉葉子,那些樹(shù)不掉葉子4、開(kāi)展“樹(shù)葉像什么”的談話。

  5、欣賞秋季的花卉,加深對(duì)秋季特征的印象。

  六、家園共育1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集秋天的花、農(nóng)作物、水果。

  2、提醒家長(zhǎng)在家應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒自己剝瓜果的皮。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)在雙休日帶領(lǐng)幼兒去公園等地方,踩踩樹(shù)葉,采集葉片;上幼兒園時(shí)帶到班里,放到自然區(qū)工大家觀賞。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子檢拾和請(qǐng)掃門前的落葉。

  5、針對(duì)秋季干燥的特點(diǎn),讓孩子注意護(hù)膚,多飲開(kāi)水。

  七、區(qū)域活動(dòng)美工區(qū):給各種水果涂色;泥塑水果娃娃;撕貼水果;樹(shù)葉壓印,壓印后請(qǐng)幼兒自由添畫;手印畫;樹(shù)葉拼拼樂(lè)。(將樹(shù)葉自由拼成某一形象);手工:一串紅;益智區(qū):提供各種水果玩具,引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)。

  將水果圖片與實(shí)物或水果玩具一一對(duì)應(yīng)。

  提供大小、顏色不一的樹(shù)葉,讓幼兒按顏色或大小給樹(shù)葉分類。

  語(yǔ)言區(qū):各類有關(guān)秋天的幼兒讀物。

  有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒閱讀《蛤蟆種瓜》、《樹(shù)葉蝴蝶》。

  打電話:提供電話機(jī)讓幼兒自由交談。

  科學(xué)區(qū):提供果醬、水果糖等,供幼兒觀察、擺弄。

  收集各種水果核、用小塑料袋裝好,供幼兒觀察、擺弄。

  提供樹(shù)葉、塑料袋、羽毛、自動(dòng)降落傘等,供幼兒探索飄落物體的特征。

  張貼有關(guān)秋天動(dòng)物和植物的圖片,供幼兒欣賞。

  表演區(qū):用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃,進(jìn)行表演。

  《秋天》等音樂(lè)磁帶,供幼兒歌唱或自由運(yùn)用動(dòng)作表演。

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