小班主題教案:可愛的小螞蟻

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒小班主題教案《可愛的小螞蟻》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　主題的產(chǎn)生：

　　小班孩子情感豐富，他們喜歡動物，與動物之間似乎天生有著一種必然的聯(lián)系，千變?nèi)f化的動物世界總是能引起他們極大的注意。他們也總是對各種動物都充滿了好奇心與探索欲望。

　　最近一段時間，孩子們在戶外活動時，常�？梢娝麄兊纳碛岸自诓輩仓袑ふ抑�……原來他們對小小螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣。可愛的小螞蟻吸引了孩子們的視線，他們在與螞蟻的直接接觸中，產(chǎn)生了許多問題，"螞蟻的家在哪里？""螞蟻有媽媽嗎？""螞蟻吃什么？""螞蟻能活多長時間？"等等。

　　可見，螞蟻?zhàn)鳛橐环N會動的蟲子，吸引了孩子們的目光，螞蟻世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見螞蟻忙碌的身影：美麗的花叢中，蔥綠的草地上，冷落的墻角邊……面對這一切，我們成人可能會不屑一顧，而孩子們卻歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去傾聽，還會邁開活潑好動的小腳去追逐。有趣的螞蟻引發(fā)了孩子的好奇心，激發(fā)了孩子的探索欲望。

　　為此，我們以螞蟻為切人點(diǎn)，針對孩子的年齡特點(diǎn)，希望通過豐富多彩的方式，一系列活動，與孩子一起了解獲得有關(guān)螞蟻的許多信息，了解螞蟻的有趣之處，積極去關(guān)注、體驗(yàn)螞蟻的生活，探索螞蟻的奧秘，與螞蟻成為朋友，經(jīng)歷愉快而好玩的螞蟻王國之旅！

　　主題目標(biāo)：

　　A、社會生活：

　　1、獲取關(guān)于螞蟻的各種知識，了解螞蟻王國中有趣的生活情景。

　　2、理解、尊重、喜愛螞蟻，能以恰當(dāng)?shù)姆绞綄Υ�小動物�?br />
　　B、身體運(yùn)動：

　　1、學(xué)習(xí)螞蟻爬，學(xué)習(xí)手膝著地向前爬，鍛煉動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　C、語言交流：

　　1、理解兒歌"逗螞蟻"的內(nèi)容，有表情地學(xué)念兒歌，初步嘗試更換兒歌中間段的詞，仿編兒歌。

　　2、學(xué)習(xí)傾聽故事，產(chǎn)生情感共鳴--喜愛螞蟻，理解尊重螞蟻。

　　D、科學(xué)探究：

　　1、探索用各種方法尋找、捕捉、觀察螞蟻。

　　2、觀察螞蟻的外形特征，了解螞蟻觸角的獨(dú)特作用。

　　3、了解螞蟻的主要生活習(xí)性，知道螞蟻是群居生活的，了解螞蟻家族的分工與合作情況。

　　E、藝術(shù)表現(xiàn)：

　　1、學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)出螞蟻的外形特征，大膽表現(xiàn)螞蟻王國中有趣的生活情景。

　　2、能用自然聲音唱歌，并根據(jù)詞意自編動作進(jìn)行歌表演。

　　F家長參與1、向家長發(fā)放主題活動的通知，并提出相應(yīng)的親子家庭活動建議。

　　2、請家長向孩子介紹有關(guān)螞蟻的知識，利用雙休日帶領(lǐng)幼兒戶外觀察螞蟻，尋找螞蟻的家--泥洞，豐富幼兒對螞蟻的認(rèn)識。

　　3、發(fā)動家長和孩子一起收集有關(guān)螞蟻的各類資料。

　　G環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、在自然角與幼兒共同飼養(yǎng)、照顧螞蟻，開辟飼養(yǎng)角。

　　2、語言區(qū)提供有關(guān)螞蟻的圖書、圖片，兒歌、錄音機(jī)、相關(guān)的磁帶。豐富幼兒對螞蟻的認(rèn)識。

　　3、益智區(qū)提供玻璃瓶，瓶內(nèi)裝有螞蟻，供幼兒觀察螞蟻的生活習(xí)性。

　　4、美工區(qū)：拼帖螞蟻的各種圖片、水彩筆、蠟筆、半成品、泥工、廢舊物品、剪刀、膠水等。

　　5、利用走廊、區(qū)角等地方張貼各種螞蟻的圖片、根據(jù)幼兒的認(rèn)知發(fā)展，逐步參與各種墻飾的布置，進(jìn)行幼兒作品展。

 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看