2017新版部編版一年級語文下冊《一個接一個》教案設計(2)

　　二、識記生字，初讀課文

　　1.自由讀課文。

　　(1)借助拼音，把課文讀一讀，遇到不熟悉的字畫出來，多讀幾遍。看讀幾遍能把這個故事讀下來。(生自由讀課文，教師巡視。)

　　(2)用自己喜歡的方法識記生字。

　　2.檢查生字。

　　出示生字詞：

　　睡覺　再　做夢　各種各樣　伙伴　不過　有趣　這么　卻

　　(1)指導讀，注意讀準平舌音"再"和"做夢"的"做"；翹舌音"各種各樣"的"種"和"這么"的"這"。

　　(2)指名當小老師，帶領同學讀。

　　(3)開火車讀。

　　(4)指名讀。

　　3.趣味識字。

　　(1)用熟字加偏旁的方法：夢、種、樣、趣。

　�、倥f字加偏旁游戲讀生字：

　　林＋(　　　)＝夢　　羊＋(　　　)＝樣

　　中＋(　　　)＝種　�。�(　　　)＝趣

　　②結(jié)合"卻"認識新部首"卩"。

　�、�"趣"是半包圍結(jié)構(gòu)的字，注意"走"的最后一筆要長，托住"取"字。

　　(2)說說自己識記其他字有什么好辦法。

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